历史德育渗透计划|高三德育渗透计划
本学期我继续跟班 ， 担任311班的班班主任工作 。升上高三 ， 对各方面的要求比高二时的要求更多、更严 。为了更好带好班 ， 工作更有针对性 ， 特制定班主任工作计划如下： 1、进行目标确定工作 。没有明确的目标就没有前进的方向和动力 。我班是?班 ， 是C层次的班级 ， 班里的学生大多数都对学习没有动力 ， 基础差 ， 成绩差 ， 纪律作风差 ， 要完成高三阶段的学习 ， 和高三的备用考一定制定一个切合实际的目标 ， 才能有前进的方向 。为此 ， 要求我班学生和家长相讨、与老师咨询 ， 在确保毕业的同时制定相应的冲3B的计划 。2、进一步加强班风的建设 ， 为备考创造良好的氛围 。落实班规、班德育量化考核制度的 ， 考勤奖惩制度 ， 纪律考核制度等 ， 并采取公示制度 。3、进一步搞好对学生的学法指导工作 。在开学初 ， 针对班的特点 ， 向他们讲授了如何制定学习计划、复习计划 ， 为他们树立起信心 。这种讲解让学生受益匪浅 ， 不但增强了他们学习的信心 ， 更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来 ， 。4、加强对学生的心理辅导 。心理辅导对于正处在面临毕业、高考备考中的高三学生来说是至关重要的 ， 从一开始就要抓紧 。对于成绩较差的学生 ， 主要是帮他们打气 ， 给他们树立信心；至于成绩比较好的学生 ， 则更多地要求他们处理好劳与逸的关系 ， 适当参加一些课外活动 ， 以减轻心理负担 ， 让他们轻装上阵 ， 打一场漂亮的高考仗 。总之 ， 尽可能把影响学生学习的因素减少到最少 ， 让他们学得更好、考得更好 。5、对每一次考试成绩做好跟踪 ， 我班虽是C层次的班 ， 但还是有一小部学生（估计2~~6人）有希望上3B线的 ， 把这些临界生的名单和人数把握好 ， 把这部分学生搞上去 ， 那么我们班就成功了 。当然这部分工作要得到科任老师和级部的支持 。6、在本学期 ， 我还将充分利用班会课和学生家长会的形式 ， 跟学生交流—— 让学生把母校放在心中 ， 让他们把父母的养育恩记在心中；多贴近学生的生活以引起学生的共鸣；现在的高考方向以及将来的就业问题；学生现在的学习状态能否合乎高考的要求；老师的经历和当今社会的形势；学习经验和学习方法；学生的心理问题以及正常男女同学交往； 怎么样处理好开心与烦恼的事；成绩暂时落后怎么办等等 。同时 ， 还将在学校政教处的安排下 ， 有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课 ， 提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课 ， 提高全体团员的团员意识 ， 提高政治思想觉悟 ， 提高班集体的凝聚力 。【历史德育渗透计划|高三德育渗透计划】
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