大班语言教案|幼儿园大班语言教案：会长大的鞋子
一、活动目标 1、通过积极参与活动 ， 理解诗歌所展现的想象境界 。2、在操作和创造的实践中 ， 发展想象力和动手能力 。3、在感知诗歌运用想象手法的基础上 ， 学习用语言表达自己的想象 。二、活动准备 1、大小不一的鞋子数双 。2、图画纸、水彩笔 。三、活动过程 （一）体验理解诗歌 。1、通过猜谜引出主题——鞋子 。有只小船放床边 ， 一左一右不分离 ， 明日宝宝早早起 ， 撑着小船做游戏 。2、出示各种大小不一的鞋子 。提问：这些鞋子分别有谁可以穿？（幼儿通过观察回答 。） 3、教师小结：随着人的长大 ， 我们的脚也会变大 。所以 ， 我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿 。那么 ， 有没有一双能让人从小穿到大的 鞋子呢？ 4、学习诗歌《会长大的鞋子》 。（1）、幼儿欣赏诗歌 ， 初步感知诗歌内容 。提问：你听到诗歌里说了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答 。（2）、幼儿再次欣赏诗歌 ， 进一步理解诗歌内容 。提问：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子？请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的？ （3）、幼儿学习朗诵诗歌 。（二）创作仿编诗歌 。1、教师以“我想发明的……”为题 ， 引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画 。2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造” ， 引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌 ， 培养幼儿的表达能力 。提问：你的小发明是什么？它有什么特别的地方？ 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动延伸 开展一次幼儿诗歌创作展览 。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌 。附：会长大的鞋子 我想发明 一双穿不坏的 会长大的鞋子 ， 脚长大了 ， 鞋子也跟着一起长大 。等我长成一个大人的时候 ， 小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了 【大班语言教案|幼儿园大班语言教案：会长大的鞋子】
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