大班说课稿：奇妙的声音( 二 )
2、你用什么东西发出了怎样的声音？幼儿讨论交流自己的发现 。小结：许多东西都可以发出声音，不同的东西发出的声音不同 。第二次探索：幼儿自由在活动室内“寻找”声音,再次引导幼儿交流自己的操作及发现 。1、谁有办法让各种东西都发出声音来？（幼儿随意走动，寻找并制造声音，然后说出自己的做法 。） 2、声音是怎么来的呢？（动，振动，） 小结：物体间相互碰撞、振动产生了声音 。三、配音游戏活动，感受乐趣 。游戏可以这样玩 1、播放不同的声音，幼儿辨听并模仿这种声音 。（鸟叫、风声、马蹄声）2、让幼儿利用自己的手、脚和口发出声音（跺脚、拍腿表示马蹄声） 。3、用准备的材料发出声音（摇动纸张等模仿风声；摇塑料袋模仿下雨等 。） 。这一环节能激发幼儿主动参与的欲望，让他们对声音产生浓厚的兴趣，把活动推向高潮 。
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