六年级班主任工作计划|六年级班主任计划
六年级班主任计划
【六年级班主任工作计划|六年级班主任计划】本学期对六1班的孩子们和我来说，是一个崭新的开始，新的开始充满新的希望和梦想！新学期伊始，我坚信，在我的关爱和引领下，孩子们一定会继续快乐地学习，健康地成长！为了新学期的班主任工作有效开展，特制定如下班主任工作计划 。班级基本情况分析本学期，我班学生没有任何变化，现有学生四十五人，其中女生二十二人，男生二十三人 。本班学生大部分能自觉遵守校纪班规，能认真自觉地执行班级岗位，互相关心，团结友爱 。大多数同学有较强的自尊心和上进心，能认真学习，积极思考 。但有少数几个同学组织纪律性不强，上课坐姿不端正，注意力不够集中，少数孩子有插嘴现象 。我班优生不多，中等生居多，差生也不少，虽然不好孩子学习态度很端正，但是学习效果并不好，上期期末有不少孩子不及格 。良好的开端是成功的一半，在开学初期我一定狠抓孩子们各方面的习惯：听课习惯、作业习惯、行为规范等等 。另外，有几个后进生不按时完成作业的现象也比较严重，同时这些家长配合学校教育的力度也较薄弱 。本学期我将加大这方面的跟踪管理工作，坚决杜绝拖欠家庭作业的现象 。与孩子们接触越多久越觉得他们的可爱之处，我一定尽全力教育好这帮孩子们 。多方措施，确保良好学习环境1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活 。2、密切关注学生思想动向 。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向 。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态 。3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况 。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破 。密切配合科任老师，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施 。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决 。四、加强与学生家长的沟通与交流通过家访、“电访”等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用 。教育工作1、班级管理采用具体的量化管理措施，从家庭作业、课堂作业、听写、朗读、专注听、组织纪律、卫生保持、热爱劳动八个方面对学生进行全方位评价 。2、建立班级“成长银行”和德育评价栏，关注每个孩子的各方面表现，及时评价，适日反馈，相关信息每周与家长交流一次 。3、建立健全班级管理机制，努力打造一支能干、肯干、会干的班干部队伍，责任具体到每位班干部工作中，引导他们学会管理班级 。4、加强安全管理工作，委派两名安全工作督察员，专门关注孩子们的课间文明游戏及平时的校内安全工作 。智育工作1、六小力求打造“书香校园”，“墨香”工程重在平日的培养 。所以，训练孩子们把汉字写规范、写美观应该放在语文学科的首位 。2、加强学习方法的指导，高年级的语文学习重点应该放在阅读理解和写作教学上 。3、不断培养孩子们良好的学习习惯：倾听习惯、积极发言的习惯、作业习惯等等 。4、努力养成班级良好的学风，鼓励、表扬优秀生，促进后进生不断进步 。5、努力提高自己的课堂效率，增强课堂的艺术性，提高孩子们的学习兴趣 。6、重视课内外知识的拓展与衔接，努力拓展孩子们的视野，注重积累 。7、每次作业逐日登记并在班级和班级博客上有所反馈，激励孩子们认真完成好每一次作业 。8、调整教学心态，不急不躁，耐心对待每一个孩子每一个教学环节，多引导，多鼓励，多肯定 。9、继续学习教育教学专著，提高自己的教育教学水平，在工作与反思中不断进步 。10、夯实自己的每一堂语文课，每节课都做到有备而上，稳打稳扎，绝不敷衍了事 。体卫工作1、关注每个孩子的身心健康，认真组织做好两操 。2、开展有益身心的、健康的课间活动，阳光运动空间为孩子们提供丰富多彩的活动内容，做到人人参与，人人阳光 。3、培养良好的卫生习惯，鼓励孩子们搞好卫生保持工作，设立“卫生保持督察岗”，细化管理 。只要孩子们离开教室，必然做到桌面光光五杂物，桌椅横排、竖排对整齐，地面洁净 。
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