我的信念读后感|肖川教育的理想与信念读后感( 二 )
眼看孩子们就要小学毕业了 。我前一段时间分批给他们召开了毕业前动员会，在思想上给他们加油鼓劲，希望他们能以积极的学习状态愉快充实地度过小学阶段的最后时光 。动员会的效果十分显着，孩子们的学习态度大都积极起来 。我不禁在心里感到高兴 。
可是就在前几天，班里一个本来学习就很困难的小男孩的表现却跟别人大相径庭 。作业要么不带，要么写不全，多次苦口婆心的谈话之后仍不见改善 。今天忍无可忍之下，我请来了他的妈妈 。一番交流之后我了解到其中的原因：从孩子出生，他的爸爸妈妈就闹矛盾，这十年来都是妈妈带着孩子住在娘家，夫妻俩各过各的日子，爸爸几乎没关心过孩子 。直到前几天，孩子的爸爸妈妈才刚办完离婚手续，孩子的情绪受到很大的影响，思想压力大自然无心学习 。当家长跟我讲述这件事的时候，娘俩都哭得一塌糊涂 。看着眼前的这一幕，我一时不知道该说些什么才好 。原来这个弱小的孩子一直以来都背负着与他的年龄极不相符的沉重的心理压力 。那么我要做的，除了更爱他，别无选择 。等他们情绪平静一些后，我对孩子说：“现在你的爸爸妈妈之间出现了一些问题，妈妈很难过，她需要你的帮助 。而你能帮妈妈的就是放下思想包袱，把自己的学习搞好 。不让妈妈为你的学习费心就是对妈妈最大的帮助 。”他听了我的话使劲地点了点头 。在后来的这几天里，我总会格外关照他一些 。课堂上，我会多给他一次回答问题的机会；作业本上，比原来有了更多鼓励的话语；课下，跟他聊聊天，了解他的心思，排解他的烦闷……在我的关注和鼓励下，他的表现一天一个样，为他高兴的同时我的心里也有了些许的安慰 。
《教育的理想与信念》这本书在一个个看似轻松的话题中高扬着对人的终极关怀 。它突现的是人性的多姿多彩，是无数蓦然回首之后的感动 。它没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷，有的是像朋友之间的促膝而谈 。读了这本书，更是让我感受到作为一名教师，自己身上的责任有多么重！那么在今后的工作中，我要做的就是“既然选择了远方，便只顾风雨兼程 。”
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