工作计划|2021幼儿园个人工作计划怎么写( 二 )
（4）引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法 。
（5）引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯 。
3、美工
操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺 。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点 。
4、语言
（1）学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话 。能听懂并愿意说普通话 。
（2）能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容 。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景 。
（3）乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话 。
（4）喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容 。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系 。
5、数学
（1）认识3—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量 。
（2）学习7以内的序数，感知7以内数量的多少 。
（3）认识长方形、梯形﹑椭圆形﹑半圆形 。
（4）能主动﹑专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣，喜欢选择数学游戏活动 。
6、游戏
充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容 。在角色游戏中，发展幼儿的交往能力，提高合作性，增强游戏与游戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的情绪 。不断提高游戏质量 。
孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任 。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力量，以确保教育力量的实现 。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动 。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！
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