品质高尔斯华绥|高尔斯华绥《品质》读后感( 二 )
我们知道启发式教学好，但启发式教学讲究的是“不愤不启，不悱不发”；我们知道自主式学习和合作式学习好，但要求学生主动；我们知道因材施教好，但衡量老师的唯一标尺是成绩 。而这些问题谁能突围，谁将是与时俱进，适应时代的标杆 。
读完高尔斯华绥的《品质》引发我对未来教育的思考，尽管有许多不妥之处，但这是我成长的心灵里程 。我将拭目以待，并准备积极努力，正视问题，着手解决，不断探寻，寻求师生双赢 。读后感》
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