一本书的读后感|家长同读两本书读后感( 三 )
感谢这册精美的课本,感谢外小!
2013年9月16日
读两本书有感
外小东区 404班 杨济庭家长
一直以为教科书是孩子的专利,这一次根据学校的倡议,在儿子的一再要求下,静下心来认真读了国际理解教育小学生读本《走向非洲,走向大洋洲》和《智慧课程-人与自我》两本教科书,不看不知道,一看确实 “吓一跳” 。这两本书编写得非常棒,可以看出学校和老师花费了大量的心思和汗水,既从孩子的成长需要出发,又结合孩子的认知特点,图文并茂、凸显趣味、立意高远、突出主题 。先从《走向非洲,走向大洋洲》来说,内容丰富,不论是介绍非洲和大洋洲,从地理、历史、人文风俗、体育、风景名胜等等,以及中非友谊、非洲面临的现实问题等等,让孩子们了解更加全面的非洲和大洋洲 。同时,在此提出一点小小的建议,作为开拓孩子们视野的读本,我认为在内容上应该多多益善,能否在此基础上还增加一些内容,将非洲和大洋洲的大部分国家的特点都纳入读本的内容 。
从《智慧课程--人与自我》来说,抓住了人类发展最重要的课题--自我,教材从认识自我,发展自我两个角度,精选了一些经典的故事,培养了孩子们的哲学思考、独立探求的习惯和能力 。以我个人的看法,我们的教育缺少一些培养孩子独立个性和独立人格的的教育,标准答案多,独立性思考相对较少,这本教材在这方面开了个好头,希望学校能继续坚持下去,鼓励孩子们去体会和认知丰富多彩的世界,并且每个孩子的体会不一定相同,但是每个孩子的体会都是自己的、独特的和值得鼓励的 。
读孩子的书,看孩子的事,听孩子的话,懂孩子的心 。一本好书能带来启迪,让我们走进孩子的内心,成为他们的知心朋友和良师益友 。
同读两本书读后感
404班何雨桐家长
今天,女儿给我带回来两本书,一本是《走向非洲,走向大洋洲》,另一本是《人与自我》 。我花了整整一个下午,仔仔细细得读完了两本书 。
两本书,一个带领我们走向世界,带我们认识了自己不曾到过的陌生地方--非洲和大洋洲,生动的叙述,惟妙惟肖的描写配上写实的照片,让我身临其境;另一本书则教我们如何认识自己,相信自己,从一个孩童的视角去审视我们自身,用浅显的语言教我们去探寻我是谁,谁是我这样深邃的哲学命题 。
掩卷沉思,不免有些感触 。与上一代不同,现在的孩子衣食无忧,物质生活极大丰富,有条件的孩子还可以跟家长一起去旅游,见识大千世界的林林总总 。但同时,现在的孩子也普遍缺乏内省力,遇到困难容易产生挫折感 。好好阅读这两本书,一方面可以让孩子抱有对未知世界的新奇感,激发他们探索未知领域的决心和信念,同时也可以让他们更多的认识自己,了解自己,更好的驾驭自己的未来 。我觉得,这两本书互为补充,即能让孩子受益,也能够让我们做家长的从中收获许多 。
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