致青年教师|《致青年教师》读后感( 二 )
我们经常说：“教育需要等待” 。我们常常在上课的时候急着让学生学会知识 ， 在学生犯错的时候急着让学生改正错误 。在《不要急》中 ， 吴非老师告诉我们：教育的一个重要特征就是“慢” ， 教育教学是“慢”的教育 。我们需要去等待学生的改变 。教育并不是捏泥人 ， 不是根据你的意志去塑造他 ， 我们应该根据学生自身的情况用爱心和耐心去引导他 ， 对我们的学生我们要施以持之以恒的教育和关怀 。同时 ， 教育应该是是动态的 ， 我们不能始终只凭自己已有的知识来教学生 ， 应该让学生运用已有的知识去思考实际的问题 ， 进行创造性的实践 ， 在实践中就不断会有新的发现 ， 就会创造出新的东西 。这样我们才能跟学生一起学习 ， 才会有更多专业发展的追求 。因为我们青年教师的思考能力、学习能力、实践能力和创造性是有限的 ， 所以我们应该更多的去教导和引导学生 ， 与他们一起进步 ， 收获学习的快乐 。
我们常常会发现怎么样的老师就会在他们的学生身上发现一些这个老师的影子 ， 我们在不知不觉中会对我们的学生产生或好或坏的影响 。就像吴非老师在《不能忽视的教育细节》中所告诉我们的 ， 不能在教学的同时忽略了一些生活的细节 ， 要注意自己的习惯 ， 以免对学生产生不好的影响 。我想教育更多的是需要责任 。
一位优秀的教师本身就是一本教科书 ， 他能教给学生思想 ， 气质 ， 品格 。这些比知识要重要的多 。读了这本书 ， 我发觉作为一名青年教师我需要学习一些比专业知识更加重要的东西 。我们教师的工作很大程度上是为了未来 ， 我们要反思过去 ， 做好现在 ， 做一个有深度的思想者、学习者、实践者和创造者 。读后感》
推荐阅读
- 工作计划|小学英语教师个人研修计划2022
- 工作计划|高三地理教师工作计划2022
- 工作计划|幼儿园教师校本研修个人计划
- 工作计划|小学语文教师个人教研工作计划2022
- 工作计划|2022年托班教师工作计划
- 工作计划|2022幼儿园大班教师工作计划
- 工作计划|幼儿园中班教师工作计划2022
- 工作计划|幼儿园小班教师工作计划范例
- 工作计划|2022幼儿园教师个人工作计划
- 工作计划|2022年教师个人发展计划书怎么写