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教师读后感|《怎样做教师》读后感


磁涧小学 苗素锋

在当今形势下 ， 我们应该怎样做教师？怎样做一个合格的教师？然而好多人都觉得现在当老师太难了 ， 常常内心茫然 ， 手足无措 。而我在教学过程中遇到学生违反课堂纪律 ， 对他们进行教育时 ， 也常常觉得黔驴技穷 。读了《怎样做教师》这本书 ， 自感获益非浅 。

首先我了解了今天为什么有如此多的老师会感觉教师难当 ， 因为我们的工作方法太简单了 ， 而且多年如一日 ， 变化不大 。无非是一边“严管” ， 一边“奉献爱心” 。严管不见效 ， 就用爱心感动 ， 爱心感动不了 ， 就更加严厉地管理 ， 再不管事 ， 只好借家长的手再来“修理” 。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了 ， 家长还在指望老师把他的孩子教育过来呢！于是没招了 。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫 。然而书中的提供的很多案例都很值得我们借鉴和学习 。书中告诫我们：面对新的教育对象 ， 一个个活生生、多变的个体 ， 光有良好的师德是不够的 ， 光有激情是不行的 ， 还要有科学的思维方式 ， 真正的专业水平 。

有的的教师盲目相信师爱的力量 ， 以为教师只要爱学生 ， 一切就好了 。针对这种倾向 ， 作者王晓春老师尖锐指出：“很多教师都是这样 ， 想用‘关爱’换来学生的‘感激’ 。教师一厢情愿地以为 ， 学生一感激 ， 就会改正缺点 。可是现在的孩子由于家庭的溺爱 ， 感恩心态越来越淡薄 。你想 ， 你关爱再多 ， 能超过家长吗？家长关爱了那么长时间 ， 那么大的力度 ， 都没能使孩子听话 。您的爱怎么就那么灵呢？”“千万不要以为爱能包治百病 ， 爱不属于专业能力（虽然它对于教师是必须的 ， 非常重要） 。……他们缺少的不是爱 ， 而是理智 ， 是智慧 ， 是科学的教育观念和方法 。”可见在这本书里 ， 王老师对案例中老师行为的评价 ， 很现实 ， 没有像其他所谓专家那样高谈论阔 ， 空谈义理 ， 也没有像有些所谓知名教授那样逃避现实 ， 不敢对现实做出评论 。而是做到了对现实的披露 。

在今天这个知识爆发的年代 ， 做老师越来越难 。只有不断的提升和充实自己 ， 同时也要不停的转换角色才能当好教师 。读后感》

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