班主任读书心得|魏书生《班主任工作漫谈》读书心得
魏书生《班主任工作漫谈》读书心得
自己已经从事班主任工作10几年了，说起来也算是饱经风霜了，同时也积累了一些所谓的班主任工作经验，不知不觉便把自己当成了一名老班主任了，但看了魏书生的《班主任工作漫谈》之后，我又有了一些新的启迪 。
一、积极的态度
我最欣赏的是魏书生老师积极的人生态度 。他说：老师要多改变自己，少埋怨环境 。面对文革以及改革开放初期艰苦的教育教学环境，魏书生老师始终抱以积极的心态 。而对照自己，在遇到一些问题，特别是碰上个别比较棘手的学生时，总免不了抱怨生源差，学生的素质差，能力差等等，而在抱怨声中处理问题的方式也越来越简单、直接 。一旦丢掉这些抱怨，致力于适应环境，适应学生，当真正融入到学生中去的时候，那么我就能在潜移默化中将学生向着自己预想的轨道发展了 。魏老师还谈到“选择积极的角色进入生活” 。我觉得这一点对于班主任做好班级工作也是非常重要的，甚至可能会成为班主任制胜的法宝 。以前很多班主任都在不知不觉中把自己当成警察、黑脸包公等等，这样就将学生推向了对立面，无形中给自己的工作设置了障碍 。在这一点上，我自认为还是比较成功的 。我从来没有将自己与学生对立起来，而学生对我的感情也颇为复杂，既敬畏又信任，既有点嫌我烦又离不开我 。因为我在平时的教育工作中，该坚持原则的时候没有任何商量的余地，可以容忍的小毛病决不小题大做 。对于学生中存在的问题，我可以花上两节课甚至更长的时间找他们谈，也可以在10分钟之内把一切都解决掉……当学生称呼30多岁的我为姐姐时，我感觉到了学生的那份信任，绝不仅仅是班主任的角色所能承担的 。因此我领会到了魏老师所说，我们不能只把自己囿于班主任的角色中，应尝试变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，就会容易成为一个成功者 。
二、科学的管理
魏老师管理学生最令我欣赏的是他教育学生的“两个自我”，即挑动学生自己斗自己 。当学生想做坏事的时候，想出一个好的自己和一个坏的自己，让两个自己辩论，以后采取什么具体办法，使好的自我强大起来，压住坏的自我 。倘若好的思想斗不过坏的思想，我们老师就伸手去帮助好的思想．这样学生就会觉得老师是站在他心里帮助了他的．举个最简单的例子：严格学生的考试纪律 。其实大多数作弊的学生就是由于脑子里的天使没有斗过魔鬼 。这时候老师该做些什么？我所做的尝试就是反复强调诚信的重要性；多给学生加油鼓劲，树立自信；发挥群众监督以及群众舆论的作用 。
三、民主的氛围
魏书生老师认为，教学不民主是导致教学效率低下的一个主要原因 。他说：“教与学之间毫无民主的气氛，思想没有相互理解，感情没有相互交流 。双方都用宝贵的脑细胞琢磨着压服对方或欺骗对方的策略，教学效率怎么会高？”
推荐阅读
- 工作计划|班主任工作计划高中二年级
- 工作计划|新学期班主任工作计划书模板
- 工作计划|2022年幼儿园班主任工作计划
- 工作计划|初中班主任德育个人计划模板
- 工作计划|小学班主任2022工作计划模板
- 工作计划|2022年高中班主任个人工作计划
- 工作计划|班主任工作计划五年级上学期范例
- 工作计划|二年级上学期班主任学期工作计划
- 工作计划|初三班主任德育工作计划怎么写
- 工作计划|2022毕业班班主任工作计划