校园文化建设格言有文化的劳动者( 二 )
32、有一分耕耘，就有一分收获 。
33、找方法才能成功，找借口只有失败 。
34、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑 。
35、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性 。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性 。
36、抓住瞬间时机，讲究教育策略 。
37、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持 。
38、最有价值的知识是关于方法的知识 。
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