读论语有感( 四 )
善教 ， 就是方法的问题 。“学而不厌”的老师会认真研究教育教学中“诲”的方法 ， 创新“诲”的途径 ， 更新“诲”的内容 ， 达到“诲”的最佳效果 ， 这样的“诲人不倦”一定会是受学生欢迎的 ， 也一定能培养出高素质、能力强的学生的 。
现如今 ， “诲”的方法应是多种多样的 。
课堂上 ， 将课本知识通过教师引据经典、旁征博引、深入浅出地传授给学生 ， 这是一种比较传统但也是行之有效的、必不可少的“诲”；
当学生提出问题时 ， 老师不是先告诉学生答案 ， 而是鼓励学生思考、寻找答案 ， 或者给学生提供解决问题的思路和方法 ， 让学生自己去解决 ， 这是“授之以渔” ， 是现在比较倡导的“诲”；
在教育教学中 ， 能够不断启发学生自己发现问题、提出问题 ， 不断探索 ， 在探索的过程中教师适时的给予帮助、点拨、鼓励 ， 使学生一步步走向成功 ， 这当是一种较高境界的“诲” 。
只有这样来理解“诲”的含义 ， 我们的教学就不再是机械的
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