五体不满足读后感
五体不满足读后感（一）
五体不满足这本书讲述了一个没有四肢的日本人，乙武洋匡的成功之路 。他生下来就没有四肢 。可是他什么都敢去尝试；画画，游泳，摄影，打球等 。虽然身体严重残缺，可是这并不代表他的一生没有荣誉 。他一帆风顺的考上著名早稻田大学，荣获英语演讲大大赛第一名，他成为日本远近闻名的成为日本远近闻名的体育采访人员 。
乙武洋匡说：“只要给我条件，我就能与大家做任何事” 。这是乙武洋匡的名言 。他是个一残疾人却没有放弃生活，他很乐观、自信、努力 。读了这本书除了学习他坚强的毅力外，还希望我们大家关心残疾人！
五体不满足读后感（二）
自从我看了乙武洋的《五体不满足》后感触很深：他一个生下来就是一个残疾人，五体不满足，不仅不满足 。而且五体中缺少四体 。他一天天长大，与轮椅一道生活 。可他并没有诶声叹气，也没有像病魔低头，而是积极地游泳、跑步、跳绳，做了许多运动 。
现在的我们都是家里的小公主、小皇帝，我们我行我素，恨不得没有体育课，从不主动去锻炼 。
【五体不满足读后感】看到乙武洋五体残疾还坚持锻炼后，曾经阴霾的心境也豁然开朗 。从此，我下定决心好好锻炼，积极向上，增强体质！
五体不满足读后感（三）
《五体不满足》是日本一位名字叫乙武洋匡的残疾人所写，当时会吸引我看这本书的原因之一是：有位朋友推荐这本书，她说主人公是一位无手无脚的年青人，他天生就没手没脚，但通过了他的父母、老师、朋友的帮助，再加上他的乐观性格、顽强的意志，终于考上了日本有名的学府---早稻田大学，实现了常人所不能实现的梦想 。看完着本书让她久久不平静，脑海时常浮现乙武洋匡那种虽残缺却异常坚强的身躯 。
听朋友说完，我对乙武洋匡顿时充满了好奇，特想知道这个神奇的人物是怎样完成了日常生活的事情对我们而言是最简单不过的一件事情，可他是怎样完成的呢？当我看到坐在轮椅上露出了阳光般灿烂的笑容，那笑容看起来是那么的自信、坦然 。如果不是自己事先知道这是个没手没脚的人时，我压根不会相信这是个残疾人 。
当这本书一篇篇地看下去的时候，才发现到人的潜能原来可能这样大 。乙武他虽然无手无脚，但不妨碍他在读小学的时候参加学校的体育课、和同学们参加晨跑和游泳比赛；在读中学的时候参加学校的篮球俱乐部，并成为比赛取胜关键的“秘密武器”；在读高中的时候参加橄榄球俱乐部，成为俱乐部里教练的得力助手和情报收集员；在读大学的时候参加英语演讲比赛获得第一名，并和一帮热心于帮助残疾人的朋友们一起向早稻田大学的执委会提交了《无障碍建设建议书》，学校在接纳的同时也致力于把学校建设成为适合残疾人读书的学校，让更多的残疾人可以像正常人一样地读书 。()乙武能够取得这样的成绩，得益于他父母和老师的教导 。他们没有因为他身体的缺陷而过多地溺爱和纵容他，他们爱得很有理性，他们爱乙武的方式是让他锻炼自己，乙武能干的事，尽量让他自己干 。这样的一种理念，让乙武从小养成了独立自主的性格，当一位残疾人像常人一样生活、学习、娱乐的时候，他还会认为自己是残疾人吗？
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