雅典学堂读后感
雅典学堂读后感（一）
我收到《雅典学堂》绿卷，绿卷讲述的是雅典三圣贤故事，这三人是师徒的关系，苏格拉底是师爷、柏拉图师父、亚里士多德徒弟 。
这是一层关系，如果光从学术或思想来说的，则是反方向递进的，一个比一个厉害，这也是他们生前所希望的，吾爱吾师，吾更爱真理 。
虽说是写三人的故事，然而真正出场的只有两人，苏格拉底是由徒弟柏拉图回忆的形式而出现的 。开篇两文怀念苏格拉底（上）、（下），由苏格拉底的死，引出他的生前事项，引出他的思想，他的广场学堂，他的性格：宁死也决不流放 。
就这点思想上来看，他们三人是一个比一个更加现实而睿智，柏拉图一生希望建立理想国度，不放过任何机会去改造国王，然而他遇到的却是险恶，亚里士多德从他师父的身上，看到了这种不能实现的理想国度，虽然他也没能推托国王的邀请，但他还是比他师父明智，他不涉及政治，只讲学，当有人对于他学说不理解不接受时，他果断地选择了逃离 。这一点上，他比他的师爷及师父要明智得多 。
然而他们三人的思想都有着共同点，就是相信教育，相信民主与自由，相信只有通过教育才能改变社会，改变人民 。这一点至现都倍受人们的认同 。他们对于政治人物的理解，对于权力的解释，对财富的看法，在现代人看来，都是超凡的，都是睿智，他们的诸多哲学理论影响是深远，就像他们对于真理的追求一直传承至今 。
【雅典学堂读后感】理想是丰满的，现实是骨感的 。权力的高度集中经济往往发展得最好，足够的民主，反而经济不景气 。这些都或在一一地应证着 。
这么深奥的哲学理论，远古西方文明的结晶，作者竟用如此简单而明了的文字去说明，以两人或多人聊天或对话作出解释，就像自己在与圣人们谈心，这是我最感到佩服而惊讶的 。用这些通俗的言语去写这么深奥的道理，给青少年看，真是妙极了 。
雅典学堂读后感（二）
第一次成功申请到试读书目：《雅典学堂》 。
我收到的是古希腊智慧（橙卷） 。人们都知道古希腊哲学的博大精深，而最伟大的三位哲人：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，他们是师承关系 。在此书中，主要讲述了苏格拉底从孩童时候起，在荷马老师的引导下，受到了点拨 。太阳神阿波罗回答了小牧童苏格拉底提出的三个问题，给予了苏格拉底寻求真理，寻找智慧的方向 。于是，苏格拉底在公元前450年，即他当年20岁，告别了父母，前往雅典城 。
书中重点讲述了苏格拉底的助产术，或者称为苏格拉底追问 。他心中只有一个信念，神的时代正在退去，知识与理性的时代正在到来 。()他要为城邦奉献的是智慧；而智慧来自追问，要把每一个人的智慧追问出来，所有人的智慧汇聚到一起，就会产生强大的力量 。人们就不再把希望寄托在神的身上，而是寄托在自己身上 。从刚到雅典城时遇到希波向他要银币，苏格拉底就用追问的方法将其回绝 。再到通过追问，使得欧提德穆斯无偿的提供房子给苏格拉底和希波住 。再到后来，苏格拉底追问了很多人，关于很多问题，使很多人获得了很多的智慧 。包括，追问人为什么活着，追问如何使人快乐，追问谁是幸福的人，追问人体的艺术与人体的伦理，追问自由与责任，追问亲情、友情、爱情，追问认识自己等等许多话题 。
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