从优秀教师到卓越教师读后感( 二 )
我觉得全书的策略还是围绕教育上的爱展开叙述，从每天的小事做起，尽可能地安排好学生的学习与生活 。卓越的教师不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵 。总之，冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心的真诚沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，用情去施教，用爱去开导，像所有卓越的老师那样，用真情、爱心换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和爱戴 。
从优秀教师到卓越教师读后感（三）
【从优秀教师到卓越教师读后感】在今年内的暑期里我有幸在各位领导的推荐下阅读了安奈特·布鲁肖《从优秀教师到卓越教师》这本书，刚开始自己看到这么厚的一本书，感觉头也大了，但当我在看完第一页的时候，我就会不知不觉的翻到下一页，慢慢的我喜欢看这本自己原本看到头疼的书，整本书看完之后给我的收获很大 。不管是新教师，还是老教师，不管是在城市，还是在农村，能教好学生的就是好教师 。不管有多少成绩，不管有多少荣誉，不管碰到多少困难，不管遇到什么特殊情况，都要坚持教好每个学生 。这才是我们教师一辈子的追求 。如果教不好学生，即使写了不少论文、出了不少书籍，也不能称之为名师 。
《从优秀教师到卓越教师》是以每天一个案例的形式提供一个简单易行的教学策略 。每一小节都非常具体的写出：“请你的静心思考”、“你可以这样做”两个环节 。像“巧妙地安排座位、教会学生利用错误使自己进步、不要放弃任何一个学生”等等……都是我们日常遇到的常规问题，书中都做出了可行的教学策略指导 。看罢觉得受益匪浅，诸如“教好学生最好的办法就是获得家长的支持！”“一个不轻易犯错的人通常是一个不愿意冒险的人，而不敢冒险的人通常很难取得成功 。”
一、明确理想目标
理想，就是一个人为之奋斗和追求的目标 。没有目标，无以至千里 。在自己工作岗位上，不同教师从事不同学科的教学工作，教师分工不同，工作就会有差别 。教师要结合自身学科的特点，联系实际，选其一二，制定计划，确定目标 。学科知识应该达到什么标准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度，认真研究，不断实践，实现理想 。干就干出个模样，当教师就要当一名优秀的教师 。
推荐阅读
- 祝福语|让姐姐感动到哭的生日祝福语
- 祝福语|感动到哭的生日快乐祝福语
- 祝福语|老婆生日感动到哭的话
- 祝福语|老婆生日感动到哭的话祝福句子
- 祝福语|老婆生日感动到哭的话祝福寄语
- 祝福语|孩子上小学祝福语简短贺词
- 如何把事情做到最好读后感
- 面朝大海读后感
- 罗辑思维读后感
- 教育从家庭开始读后感