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中国百合班的故事读后感

中国百合班的故事读后感（一）
孩子感受着我的爱，于是，眸子渐渐变得明亮；家长感受着我的爱，眸子里是满满的信赖 。“这是出自《完美教室》”爱的功课“一节的一句话，从读到它的那一刻起，我的心就颤动了，因为它幸福的让人陶醉 。孩子明亮的眸子和家长满满的信赖正是我，作为一个人民教师想要追求的 。我久久地品读着这句让我羡慕又嫉妒的话，一霎那，我犹如茅塞顿开，得到那个原本就在表面却容易被人忽视的答案-----源自”爱“ 。
读俞老师《完美教室》总会有很多的惊喜，很多的收获 。没有看到她们班纪律严明，也没有看到她如何转化学困生，仿佛在她的班里，学生都很乖，很懂事，很会感恩 。但是我明白，这正是俞老师神奇的地方 。读她看似平常的的文章，却能在字里行间给感受到她浓浓的对学生的爱 。她的用心在每一件小事上，每一个细节上，真的把教育演绎到极致，时时处处 。
我自认为我是一个很有爱的老师，但是对于这些孩子，我对于他们的关心似乎只停留在”注意“的层面上 。我会注意他们上课的表现，好的表扬几句，差的批评一通 。因此导致了师生之间的互动一回合就结束了 。反省一下我的表现，对比一下其他有经验的老师，我有了答案——”爱的功课“没做好 。如果我做好”爱的功课“，下课的时候多接近孩子们，或许会在他们得到表扬之后和我分享她们的喜悦，在得到批评之后给我一个受批评的理由；如果我再深层次的去挖掘，或许又会发现孩子的闪光点或问题处 。
教师工作真的在于用心，确切的说是全身心投入 。虽然俞老师不能复制，但我还是可以学习 。

中国百合班的故事读后感（二）
相信是最好的开始 。相信，可以开启每个孩子向上的心灵 。百合班所有的孩子都在开学的系列名片中感受到了来自老师的深深的信任和期待，并因此爱上了新的学校，新的生活 。
相信是最好的开始 。开学第一天的寄语，是因为无限相信每一个孩子内心深处向上的渴望，即使他小学里做的再不好，那也不是他的本心；学期结束的颁奖词，是因为无限相信每一个孩子内心深处向上的渴望，即使他过去的一学期或一假期做的并不好，那也不是他的本心 。孩子的本心是渴望向上、向善的，无限相信，才会无限点亮本心，而总有一天，强大的光亮足以让孩子永远驻足于光明的心的原野 。
想想我们自己，不少老师在学生面前从不介绍自己，上了大半年的课，学生认识的没有几个，()叫错名的是常事，甚至就用手指指这个指指那个回答问题 。老师对学生的忽视，怎能激发学生的潜能，让他们自信起来，去开始一段崭新的里程呢？想想我自己，并不是公平地对待每一个学生，对后进生更多的是冷眼讥讽、甚至埋怨讨厌，不相信他们有着成长的力量 。孩子们怎能爱上学习，爱上校园，爱上老师，爱上自己？想想我自己，评价是老师制订的生硬的、整齐划一的被动标准；实际生活中，我们有多少老师能让学生自己评价自己，有多少能让学生明白自己的奋斗目标，又有多少能给予学生无限的信任？今后，我也要像俞老师那样，用无限的信任点燃孩子的热情 。

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