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新主人翁精神读后感( 二 )


屏弃打工者定位，不做植物人 。有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了最基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少了根基 。事实证明，在所有成功人士的身上，几乎无一例外地表现出这种主人翁的精神：把工作上的事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作；主动、积极、负责、奉献、坚持、追求成功、永不言败 。他们不贪图名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好、怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节 。他们这样做时，可能没有刻意地想得到什么，但是，只要长期坚持这样做了，该得到的，就能得到 。时时以阳光的心态对待生活和工作中的人和事 。时刻提醒自己不为失败找理由，不为错误找借口 。要训练自己面对困难和挫折的勇气，锻炼自己战胜困难的信心 。在自己具体岗位上，要以股东的心态，做岗位的主人，发挥自己最大的能力作好本职工作，不断的钻研业务技术，不断修补自己业务技术上的短板 。()这样才能使自己得到有效的锻炼和成长，而不因眼前利益影响长期发展 。时刻要提醒自己的，努力的最终受益者毕竟是努力者本人，这也是树立主人翁精神的基本思想——享受素质分红，走上职业发展快速通道 。
道理很容易懂，说说也很简单，但做起来并不是那么容易 。因为这还关乎一个心态的问题 。在工作中，长期养成的“打工者”心态造就了很多的“差不多先生” 。凡事都是点到即止，差不多就行了，又不是我自家的 。比如说扫地，看不到垃圾就行了，何必连灰尘也扫掉呢？又不是我自家的地 。诸如此类，是我们大多数人的心态 。
老师干的是一份良心活，更需要我们有主人翁的心态和责任意识 。如果把教育仅仅只是当成工作，那是成不了好老师的 。我们除了传授知识之外，还会遇到很多问题，如果我们没有责任意识，谈何积极主动去帮助学生解决生活中遇到的困难和所犯的错误 。作为老师的我们有责任上好自己的课，让每一位学生在自己的课堂上有所收获 。更应该有一颗爱心，去关心他们，包容他们 。

新主人翁精神读后感（三）
读过《新主人翁精神》这本书，我感受颇深 。书中通过岗位股份制公司理论，为我们确定了岗位主人翁身份，要求员工以主人翁精神开展工作 。
作为一个真正的职业者，他首先要有基本的社会准则和公德，诚实、可信、不贪图利益，能够以公平的心对待同事，能以一个平常心对待各种诱惑，做到遵纪守法、诚实待人接物 。其次他要有基本的道德情操，把社会、学校未来的发展真正的认为是自己的责任，并且勇于承担这份责任，将学校的未来视为自己的使命，能够完全投入到工作中去 。最后他要对待工作充满热情、积极向上、敬业与全身心的投入，并且始终如一的把工作认为是自己的职业，而不是谋生的手段 。

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