读后感500字六年级( 二 )
我最感兴趣的是“孔子的教育特色”这一章 。孔子怀抱着改革天下的宏愿 ， 除致力政治外 ， 尤其注意百年树人的大计 。()我敬佩孔子的有教无类 。孔子弟子三千 ， 品类复杂 ， 有贵族、巨贾、贫民、大盗等 ， 富贵贫贱 ， 孔子皆一炉而治之 ， 并没有藐视穷人 ， 这在封建社会是一个了不起的创举 ， 所以我十分敬佩孔子的有教无类 。
读到这儿我想起我们的班主任——李老师 。虽然李老师并没有孔子这样的创举 ， 但她认真备课、认真上课 ， 一丝不苟的精神也让我十分感动、敬佩 。记得有一次 ， 李老师正专心地上课 ， 无意中 ， 把书本斜了一下 ， 就是这一下 ， 我认识到了老师的认真：崭新的书本上布满了密密麻麻的鲜红的字 ， 我惊讶了 ， 平时我们做的笔记只有一点点 ， 但老师却写了整版的笔记 ， 几十分钟的课 ， 老师可能就要备几个小时 ， 我仿佛看见李老师在课桌前专心致志地查资料、备课 ， 我被感动了 ， 更认真地听课 ， 我认为 ， 只有这样 ， 才能回报老师课前课后所做的努力 。
读了《孔子》 ， 我了解了孔子一生的作为 ， 并更加尊重孔子 。我要努力学习 ， 长大做个有用的人 。
读后感500字六年级（三）
——《青鸟》读后感
暑假里陪着孩子读了《青鸟》这本书 ， 书中讲的是两个伐木人的小孩寻找青鸟——幸福的象征这样一个故事 。
主人公是棣棣和咪棣 ， 他们是一对兄妹 。在平安夜 ， 他们受仙女所托去寻找青鸟 ， 帮她医好自己的小女儿 。仙女还给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇的帽子 。两个孩子在猫、狗和各种静物的灵魂的陪伴下进入另一个世界 ， 在光神的指引下寻找青鸟 。他们在回忆国、夜神宫殿、幸福花园、未来世界、墓地和森林里寻找青鸟 ， 但始终未能找到 。历经千辛万苦才发觉幸福的青鸟其实就在他们身边 。
【读后感500字六年级】这是一本语言质朴、内容感人的书 ， 看书的过程 ， 我和孩子常常被里面的情景吸引 。我们为主人公路途中所经历的磨难纠心 ， 为他们战胜了困难而欣慰 。当光神离开他们时 ， 当小主人公泣不成声时 ， 我和孩子也泪眼婆娑 。我们一生都在为追寻最幸福的生活而努力 ， 为人父母总会给孩子最无私的爱 ， 我们为孩子创造最好的生活、学习环境 ， 为他们提供力所能及的一切 。我们打着为孩子创造幸福生活的旗帜而努力工作 ， 我们没时间陪孩子做游戏 ， 没时间陪他们看书 ， 甚至连为他们做一顿可口的饭菜都挤不出时间 。我们以为我们这样的辛苦会换来孩子的幸福 。可是 ， 我们一定忽略了孩子最真实的感受 ， 他们要的不是这些 ， 在他们幼小的心灵里 ， 只需要最简单的爱 。一个用心拥抱、一次耐心的陪伴 ， 就是他们最大的幸福！孩子年龄不大 ， 但他们都有自己的思想 ， 我们所能给予的就是陪伴他们向着自己的目标前进 ， 陪伴他们成长的每个日子 。就如同书中的两个孩子 ， 为了寻找青鸟、寻找幸福 ， 不畏艰险 ， 不怕困难 。最后终于体会到故事的真谛 ， 那就是珍惜眼前 ， 珍惜自己所拥有的 ， 因为幸福就在我们身边！
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