董进宇读后感

董进宇读后感(一)
——《教育的天条》读后感
前些天浏览了董进宇博士的博客,感慨颇多 。其中有一篇《教育的天条》 。他讲到在教育这个领域中存在一个天条:当接收者做好了准备,给予者才会出现 。如果接收者没有准备好,给予者无论怎么讲,接收者都不会接收到 。
这就是说:做为教师,我们每天站在课堂上,面对我们的学生 。如果他们没有准备接收我们的观点时,那么,就是累死也达不到应有的教研效果 。
用通俗的话说就是:“枪头不动,累死枪杆 。”在教学过程中,我们都见过这样的学生 。他们整天的无所事事,不知道自己是来干什么的 。没有理想,没有目标 。我也曾经尝试着接触他们,但是效果一直不是太好 。于是乎什么“烂泥扶不上墙了”“扶不起的刘阿斗”了这类的想法就会在脑中浮现,最终导致自己对学生的失望,甚至想放弃 。然后用“我不可能照顾到全班的每一个学生”来安慰自己 。例如三五班有位学生,平常上课不认真听讲,我也屡次找他谈话,想了解他的想法 。但是都没有达到预期效果 。前几天我发现他的化学课本干干净净的,一点笔记都没有 。
他上课都在干什么?显然过多的批评和责备在这里只会起到相反的效果 。学生他有他内在的自由,他在他的自由意志下,我说什么,如果他不准备接受,我是没有办法的 。我只能尝试着进入他的内心世界,前提是他能接受我的观点 。
所以,人与人之间的沟通,是建立在“接收者准备好了,给予者才能给予”的基础上的 。作为教育者我们必须明白这个道理 。比如,孩子现在不爱学习,作为老师,我们应该怎样去做呢?如果你说:“你给我学,不学看我不收拾你 。”那你已经违背了教育者的天条 。
你无法改变别人,你只能影响别人做事的动机 。

董进宇读后感(二)
——《培育优秀子女的规律》读后感
一天晚上,听妈妈给我讲过去的故事,我们那个年代,条件很艰苦,爸爸妈妈每天忙于生计忙于生活,忽略了对我们的教育,到现在为止都多多少少心存一点遗憾 。读了董进宇博士书以后,深有启发 。在这里和大家分享一下我的感受 。
爱是生命的阳光
董进宇博士在书里说,不管什么时候,爱,就像是生命的阳光,当不管在我遇到什么事情的时候,只要给父母打一个电话,什么不好的事情就都没有了 。爱一直是一个支撑点 。家庭,无时无刻都在教育你,父母是孩子最初的老师,也是一辈子的老师,他们教导你生活上的琐事,教你判断是非对错 。许多习惯、价值观都在小时候慢慢的教导你,要有好习惯、诚实都是其中的的课程 。()父母亲除了教导孩子,父母亲本身也要以身做则,这才会让孩子对你要叫他所做的事心甘情愿去做,心服口服的配合 。

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