教师书籍读后感( 二 )


有句话说:“活在当下” 。其实,每个人的命运还是掌握在自己的手里 。虽然从小到大,基本是家长在为自己做主 。但今后还有漫长的几十年,仍然有自己选择的机会,是选择努力踏实地度过还是空虚而归,全在自己 。
每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待孩子的态度,对待家人的态度 。我慨叹自己太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现孩子们的长处与潜力 。平凡得没有一双巧手,把学生引领到更加广阔的天地中去 。
“在《教师人文读本》中,还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章,每一篇都让我有所获益 。《学习的革命》一文告诉我:”做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人 。“我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人 。
《教师人文读本》为我们指明了新的教学观 。这就是教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力 。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程 。与此同时,作为”传道、授业、解惑“的教育者也应成为实践”终身学习“理念的楷模 。()重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求 。总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提 。
教育的本体性是育人 。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取 。在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人 。
《教师人文读本》同时也给了我很多新的启示,我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上 。就用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!——教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新 。

教师书籍读后感(三)
——《幼儿教师专业发展》读后感
这个暑假我看了一本关于教师专业成长的书籍,给我感触很深,也从中学到了不少的东西 。
首先我知道了教师是世界上最古老的一种职业,也是永恒的职业,它伴随着人类社会的始终而永存,它关系到孩子一生的可持续发展和国家的兴衰,是一个通向未来的职业 。早在两千年前,中国古代思想家荀子就曾对教育和教师对国家的兴衰、法制存废的重要性有过论述:”国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,法则存“”君师者,治之本也 。“懂得了在人类历史发展历程中,教师用自己的心血传授社会的论理、生产技能和文化知识,造就一代又一代适应时代发展的社会成员,对人类的生存和延续、对人类知识的传递与发展有着重大的贡献 。在社会化发展程度越来越快的今天,教师的作用更显突出,他促进了社会生产力的发展,推动了社会文明和民主的进程,推动了科学技术的进步 。正是教师职业在人类历史进程中的巨大贡献,才被捷克教育家夸美纽斯誉为”太阳地下最光辉的职业“ 。

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