教师专业发展读后感( 三 )
许多研究也认为教学是一门相当孤寂的行业教学工作所能得到的专业支持十分贫乏 。教学和其他专门行业不同教学人员不曾形成某些共识或是根据知识经验形成一致的统一文化 。这使教师们普遍采取一种退缩保守的、自我防卫性的策略教师受到现实情境条件的限制较多教师们会尽量避免创新和突破尽量避免争议较多的问题 。华勒的古典社会学观点认为在教学中日益因循守旧的教师往往自己的学习能力亦日益衰减 。另一方面教师角色的孤立还体现在社会、家长、专家学者、教师管理者等等不断要求教师付出更多的心血和时间要求教师提高教学品质与绩效还要尊重学生的需要与兴趣要求教师不断检讨反省和革新 。而很少有人关注教师的生存环境意识到教师渴盼得到了解和支持需要种种的帮助来改变孤立无助的状况 。
研究教师专业发展的各个阶段关注教师专业成长历程中的各种问题可以帮助我们了解自己在不同阶段的特点及发展需要适当调整自己的心态和工作、学习方法从而有效促进教师的专业发展 。
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