工作计划|九年级英语教学计划第一学期范文( 三 )
2、使学生明确学习英语的目的性，
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力 。
五、教学具体措施
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣 。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力 。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力 。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响 。
5、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课 。
6、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率 。
7、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足 。
8、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣 。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等 。
9、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差 。
10、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高 。
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3.九年级英语教学计划第一学期范文
一、指导思想
要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系 。
1、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野
2、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;
二、学生情况分析
本学期我开始担任__班的英语教学 。班级里大多数学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语去进行英语交流 。优生少;本班一小部分学生英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生很多，学生发展参差不齐，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃 。这给教学带来不少困难 。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣 。
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