工作计划|高中英语研修计划范文怎么写( 四 )
3、自主上课 。
4、评课议课 。
5、修改档案 。
6、组内推广 。（全组教师）
（二）拓宽校际联宜，深入开展“城乡联动，区域协作” 。
1、整合活动，改进方式，深入“城乡联动”研修活动 。5月中旬我校英语组将与结对学校联宜，开展由七、八年级英语教师参加的研修活动 。到时我组的教师执教一节，并通过“课堂展示、课后说课、评课议课”等环节，将课改研讨活动推向纵深 。
2、积极参加“研修一体化”，开展“区域协作”研修活动 。英语组九年级教师参加学业考试复习会议 。
（三）依托合适平台，引领优秀教师专业发展 。
借助学校提出的“123”工程中的“工程”和“职称审评”两个平台，并结合教研室和学校的其它工作安排，本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动 。要求参加培训会议者应有反思小结；对参加评比者，组内应落实专人进行针对性辅导 。具体有：
1、职称评审
措施：针对评审要求，加强评前模拟 。
2、外出观摩、会议
农村学校英语新课程教学及“轻负高效”研讨会 。
3、青年教师协作组活动
活动形式：校内带徒、教育沙龙、交流经验 。
（四）强化规范建设，争创示范教研组 。
1、坚持传统，关注教育教学常规、常态 。
（1）认真执行上级主管部门和学校的规定，根据学校计划，制定教研组备课组研修活动计划，个人教学计划，期末按时完成教学工作总结 。
（2）集体备课 。
组织全组教师深入钻研教材，认真执行集体备课制度，并长期坚持落实 。重视备课组之间交流学习，互通信息，取长补短，共同提高 。不断提高教师的业务水平和教学能力 。集体备课形式：一、期初重点以整体梳理教材为主，对整册教材进行单元分工，具体内容是分析单元的重点和难点，教法学法等 。二、日常教学的集体备课 。由备课组长负责，每两周一次集体备课，对每次的活动组长都应作好相应的记录 。
（3）教案的编写 。
教案的编写要求可以因人而异，讲究实用 。提倡意在改进教学设计的反思活动，鼓励积极撰写教学案例 。
（4）课后辅导、作业 。
课后布置适当的、有针对性的作业，批改及时、认真，注重作业的反馈和订正质量，并注重两头抓，通过竞赛辅导，积极培养尖子生，七、八年级每学期进行一次学科竞赛 。开设兴趣活动，帮助后进生建立学科兴趣，以此来发掘学生的学习动力 。
（5）分层进行期中、期末教学检查及质量分析 。
通过期中、期末的教学检查及质量分析，使教师对自己的教学行为进行反思，查漏补缺，及时发现问题，及时解决问题，使教学工作做到有的放矢，从而提高教学质量 。
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