工作计划|2021五年级上册班主任教学工作计划( 三 )
三、常规管理措施 。
1、学习方面 。
为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!” 。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮 。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高 。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然 。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感 。
(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长 。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径 。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识 。
2、文明行为方面 。
为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录 。
(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育 。
(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组” 。
3、卫生方面 。
通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用 。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录 。有大问题及时向老师汇报 。
(3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生 。
(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵” 。
四、德育工作措施 。
在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致 。为此我制定以下措施:
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语 。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙 。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步 。
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学 。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生 。
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