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工作计划|小学音乐教师个人研修计划( 四 )


2.尽快适应新的教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材 。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法 。
3.教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文 。
4.具有较强创新精神和实践能力 。
(二)努力成为一级骨干教师
1.坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业 。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务 。
2.个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变 。
3.按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论 。
4.努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求 。
三、专业成长发展途径
(一)在培训中成长
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名 师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功 。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语 。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标 。
(二)在学习中成长
读书是实现教师自我“充电”的途径 。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感 。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高 。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑 。
(三)在反思中成长
没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天 。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思 。经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望 。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格 。
(四)在实践中成长
积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体 。
(五)在总结中成长
争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事 。
四、发展措施及策略
(一)更新观念，加强学习 。

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