工作计划|学前班十月份工作计划怎么写( 四 )
3、药品管理安全
请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食 。
4、接送安全
到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时必须与教师道别，教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园 。
5、家庭安全
向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作) 。
6、简单自救方法
识别特殊号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码 。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等 。
7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门 。遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法) 。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理 。
三、家长工作
1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员 。
2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议 。(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)
3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流 。
4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子 。对家长的正当要求要尽量满足 。
5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访 。
希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!
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3.学前班十月份工作计划怎么写
一、班级情况分析：
通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，班级情况基本上还是不错的 。幼儿自理能力较不错；对各种活动参与的积极性很高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则 。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺 。主要表现在：
（1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成 。
（2）个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足 。
（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群 。极个别的孩子内向不爱与人交往 。所以老师要跟这些孩子多沟通
（4）我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助 。
（5）有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善 。
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