工作计划|小学道德与法治教师个人工作计划( 三 )
2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解 。
3.开展丰富多彩的课堂教学活动 。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好 。
4.结合大队部的各项活动进行教育 。
5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中 。
6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养 。
7.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观 。
8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一 。
2.小学道德与法治教师个人工作计划
本学期我组将抓住机遇，依据学校教学工作思路与工作安排，开展教研活动，加强思想政治教育教学研究，建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创学科特色 。具体计划如下：
一、加强对学校教学管理各项制度的学习，统一思想和认识，明确教学质量是学校发展的生命线，课堂教学的效果直接关系教学质量 。强化中考意识，加强课堂的有效性，并深刻认识到政治课教学是德育教育的主阵地的地位，在教学中贯彻落实社会主义核心价值观 。团结协作、共同关注如何在新课程理念下提高课堂效益，充分发挥政治课教学的功能 。
二、依据学校的工作重点，积极推进导学案课堂建设 。总体来说，本期重点是抓备课组备课，注意提高课堂效益；抓组内公开课、听课，促进教师教学水平提高；抓课堂促成绩；抓教师导学案编写，完善科组资源建设 。
具体有以下几点：
1、充分利用网络，落实集体备课工作 。
各备课组以学科博客为依托，加强学科网络教研，充分利用网络进行集体备课，并开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组的教学资源，从而促进交流 。要求各备课组坚持每周备课，每课有教案 。每位老师须做到“人手一案” 。只有确实抓好集体备课工作，才能促进教学质量的提高，从而促进教师的发展 。
2、认真落实听课制度，每位老师每学期教研组内听课不少于20节，并作好听课记录和评课工作，促进教师教学水平的提高 。教研组长要起到带头作用，每周争取听每个教师一节课，走进课堂，关注教学课堂常规和集体备课执行情况，努力使每个老师达成“向课堂40分钟要效益”的意识 。同时，校外听课不少于3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的交流与学习 。
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