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工作计划|班主任年度工作计划模板2022( 二 )


6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美 。
7、认识课文中出现的常用标点符号 。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气 。
8、积累自己喜欢的成语或格言警句 。背诵优秀诗词文15篇(段)，课外阅读总量不少于1万 。
(三)写话
对写话有兴趣，能简单写自己想说的话
(四)口语交际
1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯 。
2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容 。
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节 。
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻 。
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌 。
6、有表达的自信心 。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见 。
四、教学重难点
重点：
教学重点是识写和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养 。
难点：
(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会 。
(2)学生与别人能大胆、自信的交流 。
(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识 。
五、突破重、难点措施
1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联系生活实际识 。
2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识和认识事物有机结合起来 。
3、采用多种形式，注意加强生的复习与巩固 。
4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等 。
5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展 。
六、教学措施
(一)识与写：
1、相信学生能够用已经形成的初步的识能力来学习本册生，鼓励他们用自己喜爱的方式识 。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等 。
2、采用多种形式，注意加强生的复习和巩固，防止回生 。
3、加强写指导，不但要写对，更要写好 。每节课上都让学生写几个，切实保证写质量 。
(二)阅读教学：
1、重视朗读的指导 。
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读 。
3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会 。
4、重视课外阅读的指导 。引导学生选择好的读物 。
(三)口语交际教学：
1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际 。
2、重视日常教学中的口语交际活动 。
3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识 。

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