工作计划|教育教学个人计划范文2022( 八 )
工作重点：
1、加强各校之间的交流与合作 。
教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导各校教研工作 。各校中心教研组和年级（学科）教研组结合学科实际制订好学科教研专题 ， 各学科进取开展专题教学研究活动 。
2、经过开展各种活动 ， 转变教师观念 。
（1）构建新的业务培训模式 ， 继续推进“名 师工程” 。每个学科选出2—3名教育教学理念新、业务本事强、综合素质过硬的教师作为学科带头人 ， 让他们发挥骨干教师的示范引领作用 ， 让他们经常给教师们上示范课、观摩课 ， 起到名 师引路示范的作用 ， 推动观念的转变 ， 促进学校骨干教师的成长 。
（2）深入钻研教材、教法 ， 备好课 ， 广泛开展“听评课”活动 。经过派教师外出听课 ， 组织教师深入课堂听课等方式 ， 充分借鉴各种先进教学方法 ， “拿来”与创新并举 ， 不断推进教学改革 ， 提高课程的实施水平 。改变课程过于注重知识传授的倾向 ， 强调构成进取主动的学习态度 ， 使获得知识与技能的过程成为学习和构成正确价值观的过程 。改变学生的学习方式 ， 确立学生在课堂中的主体地位 ， 建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制 。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用 ， 从而促进师生共同发展 ， 努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子 ， 促进教学方式改革 。各校年级组在组长的带领下 ， 根据新课标的要求 ， 随时就教材和教法进行教研（不仅仅统一授课资料 ， 更重要的是找出解决疑难重点的有效方法） ， 同时 ， 采取教导处团体安排（每周各科有两节团体教研的时间）和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课 ， 教龄不满三年的教师每周听课不少于2节；每学期进行校内优质课评选活动一次 。
严格评课要求 。评课时 ， 要求所有听课的教师必须谈出自我的看法 ， 从根本上提高听课、评课效果 ， 取长补短 ， 共同发展 。
（3）实行定期交流“课改所得”制度 。教师要经常反思自我的教学行为 ， 经过自我反思 ， 构成反思习惯 ， 倡导对教学进行课前、课中、课后的全程反思 ， 同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事 ， 分析课改中的成败得失 ， 对成功和教训进行理性思考 。各校内部 ， 随时交流 。片内各校之间除网上经常交流外 ， 每学期团体组织交流1次 ， 在公正、公平进行评价的同时 ， 解决课堂教学中遇到的实际问题 。
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