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工作计划|幼儿园秋季个人工作计划2022( 八 )


(1)继续组织教师学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》 ， 将先进的教育理念运用到实践工作中去 ， 指导教师勤于反思、善于反思 ， 在反思中成长 。
(2)采用丰富多彩的形式 ， 加强园本培训 ， 全面提升教师的业务水平 ， 尤其是外出培训后的二次培训 。保育培训借鉴教师的教研活动模式 ， 以观摩、研讨等方式开展 。
2.加强各班的环境创设和区域活动 ， 以随机抽测 ， 定向评比为契机 ， 更新教师对环境创设及区域活动的理念 ， 以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点 ， 结合主题活动 ， 考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性 ， 通过教师的适时介入指导及有效评价 ， 深入开展区域活动 ， 促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进 。
3.加强管理 ， 提高后勤队伍素质定期、定人、定时组织后勤人员培训学习 ， 并根据教育教学需要 ， 开展技能练兵 。要求后勤人员加强自身专业学习 ， 树立岗位意识、服务意识、责任意识 ， 保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作 ， 消毒、卫生等工作要细致到位 ， 操作规范 ， 逐渐从杂务型向专业型过渡 。食堂人员要进一步提高思想认识 ， 重视食品卫生安全 ， 严把食品进口关 ， 加强伙食管理 ， 规范操作 ， 杜绝食物中毒发生 ， 确保师生伙食质量 。
(三)强化教育管理 ， 努力提升保教质量
1.依法执教 ， 强化常规管理根据《指南》的要求 ， 遵循幼儿身心发展规律和教育规律 ， 强化园内教育常规管理 。全体教师要坚持保教并重 ， 坚持以幼儿发展为本 ， 以游戏为基本组织形式 ， 合理组织幼儿一日活动 ， 注重活动的生活性、游戏性、趣味性 ， 满足幼儿感知、体验、探索需求 ， 保护和培养幼儿的兴趣和想象力 。严禁违背幼儿成长规律的读写教学行为 ， 杜绝“小学化”倾向 ， 促进幼儿健康、快乐成长 。
2.建好用好幼儿园网站 ， 发挥网站的教育及宣传功能 ， 积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研 ， 拓展交流的平台与空间 ， 促进教师科研素养的提升 。及时总结推广研究经验 ， 追求科研成果的灵动表达 。
(四)实施多措并举 ， 确保幼儿园和谐发展
1.家长工作要有新举措
在家长工作的方法上、实效上多探索 ， 一是加大家园共育宣传 。放大教育资源 ， 通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿 ， 帮助家长树立正确的育儿观 。二是建立家长开放日活动 。如家长咨询日、来园观摩活动 ， 亲子共参与活动等 。三是增进家园交流的广度 。通过多途径、多形式的家园沟通 ， 征得家长对教师工作的理解 ， 从而提高满意度 。

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