我家孩子脏话哪儿学的＂三年级现象＂再次引关注 _我家

最近，小学五年级学生写的作文引起了钱报采访人员的关注。

这篇作文的主题被称为脏话风波，是小作者班发生的不文明现象——说脏话的同学在增加，也有说带的人。班主任为了遏制这种现象，煞费苦心地想了很多办法，和学生斗智斗勇……

看到这篇作文，采访人员突然想到，自己读六年级的儿子有一天突然出现了脏话。到目前为止，他从不说脏话。问他怎么学习，他什么也说不出来。

所以采访人员对这个小学生的脏话进行了调查。经过理解，小学生喜欢说脏话很普遍，一般三年级出现征兆。无论学习成绩好还是平时不太引人注目，都会说脏话。而且，说脏话会传染，如果不停止头脑的话，到了五六年级有可能在班上爆炸。

【我家孩子脏话哪儿学的 "三年级现象"再次引关注】五年级的班级入学调查

每个人都说过脏话

写《脏话风浪》的作文是杭州夏派小学五年级的陈浩，采访人员说:从这学期开始，班级出现了不文明的行为，说脏话的同学增加了。

在陈浩的印象中，班里说脏话的现象以前也有，但不多，他只是偶尔能听到。现在只要一个同学说了一句句话，其他人就会一个接一个地跟上。特别是同学生生气的时候，说脏话就脱口而出。

陈浩说:和同学发生了小麻烦，说了骂人的话。这句话，我在和住宅区的孩子们玩的时候学到了。

班级的这种现象被班主任孙老师发现，他要求全班同学反省，陈浩写了这篇作文。他诚实地写道:脏话容易学，很难改掉。我提醒自己，当我想说脏话时，我会忍受的。

钱报采访人员进入陈浩所在班进行了小调查，除了两个学生请假外，教室里共有44人。

有学生没说过脏话吗？没有一个学生举手，大家都说过。

说脏话是受外界影响还是受同学影响？27人举手说，受外界影响的40人表示受到同学的影响。

说脏话的频率是多了还是少了？38名同学说，经过老师的教育，他们说的脏话比以前少了。

很多同学张口说神经病

脏话记录员自己先崩溃

学生汪中原对钱报采访人员说，班里脏话现象最严重的时期，发生在五年级学期，很多同学张口骂神经病，还有其他不文明的语言。现在好多了，班主任整风了。

班主任孙先生去年9月进公司，上学期没有发现这种现象。他们从来不在我面前说脏话，我也没听过，一直没发现。”这个学期开始不久，有两个成绩还不错的学生在校园里大声说了不文明的话，被巡查老师逮到了。

我关注这件事后，个人理解，发现已经很严重了。孙老师对采访人员说，那天她花了上午的时间，把所有的语文课、道德课、团队会的时间都带来了。

如何解决这个问题？怎样才能让学生改变说脏话的不文明行为？孙老师为此动脑筋。

她在班里成立了脏话记录员，每次有人说脏话，名字都会记下来，同学之间互相监督。

但效果不理想，该单位设立一天后取消。因为完全不能实行。孙老师苦笑着说。一天下来，脏话记录员自己先崩溃，他一天记录了几百条。有些学生使用不文明术语，有些学生瞪着另一个学生，并被记录在案件中。

她让学生冷静了一天，自己也冷静下来。

之后，她的师傅姜敏亚老师教她感化教育。

因此，孙先生又在班上设立了心理调停员，各组选择了女性担任。这个女孩必须相对简单，能说话，善于说服。一般来说，平时唠叨的女孩更适合这项工作。她们一直在说脏话的同学耳边说:这种行为不好，对班级、学校、社会不好，必须改变这种习惯。

现在班上说脏话的现象很少。

我认为不说脏话也很简单。只要你认为世界很美，你就不会说脏话。改掉说脏话的习惯，要靠自己，但需要一定的时间。汪中原说。

学生说脏话

一般三年级开始领先

杭州夏派小学的姜敏亚先生，是有21年班主任经验的老师，从她多年的班经验来看，学生说脏话的征兆，一般从三年级开始。

姜老师说，学生一二年级时听话，讲规则，与社会接触少，一般不敢说脏话。等他们到了三年级，接触面广了，胆子也大了，加上受同伴的影响，偶尔会说上一两句脏话。如果这种现象没有及时处理，等到五六年级，他们会受到社会的影响更大，说脏话就进入爆炸期。

姜老师认为，班级风格好，说脏话的不文明现象好。“到了这个年纪的孩子，同伴的影响力是很大的，一个班里如果有一小部分学生不学好，就会带坏风气。

所以，姜老师接班的时候，第一件事就是立规矩——坏事，绝对不能在班里发生。

她对学生说:管理自己的手，管理自己的嘴，用头指导自己的手和嘴。有了这样的规则，学生们知道能做什么，不能做什么，说脏话样的不文明行为一定很少发生在班上。

但姜老师也承认，作为老师的责任，只能引导、教育孩子不说脏话，但根治脏话的行为真的很难。学生受环境影响很大，比如现在的网络游戏，上面一起玩的都是大人，说的很多都不文明，学生很容易学会。因此，姜老师认为家庭教育在这方面是不可或缺的。“有些家庭出来的孩子，从来不说脏话，他们的家庭也是有规矩的，有些话绝对不能说。另外，在孩子面前家长也要说文明语言，千万不能爆粗口。