想别人没想到的原文 讲述了什么故事
1、原文：从前 ， 有位画师收了三个徒弟 。
有一天 ， 画师把三个徒弟召（zhào）集在一起 ， 要考考他们 。他给每个徒弟一张同样大小的纸 ， 让他们画骆（luò）驼（tuo） ， 看谁画的骆驼最多 。
徒弟们想了一会儿 ， 便拿起笔画了起来 。
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼 。画完以后 ， 他很得意 ， 以为自己画得最多 。
二徒弟想：纸只有这么大 ， 要画出最多的骆驼 ， 该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头 。他画的果然比大徒弟多 。
【想别人没想到的原文 讲述了什么故事】画师看了看他俩的画 ， 没有露出满意的神情 。当他拿起小徒弟的画时 ， 禁不住点头称赞 。原来 ， 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线 ， 表示连绵（mián）不断的山峰 ， 一只骆驼从山中走出来 ， 另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子 。看到画师称赞小徒弟的画 ， 大徒弟和二徒弟感到很奇怪 。
画师说：“你们看这幅画 ， 画上虽然只有两只骆驼 ， 但它们在连绵起伏（fú）的群山里走着 ， 若（ruò）隐若现 ， 谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 ， 这不恰（qià）好表明有数不尽的骆驼吗？”
两个徒弟恍然大悟 。
2、讲述的是一位画师考查三个徒弟 ， 看谁能在一张同样大小的纸上 ， 画出的骆驼最多 。大徒弟画满了很小很小的骆驼 ， 二徒弟画的是许许多多骆驼的头 ， 小徒弟虽然只画了两只骆驼 ， 一只完整 ， 一只露出脑袋和半截脖子 ， 但画面却营造出数不尽的骆驼的情境 ， 让人拍案叫绝 。课文的题目揭示了这篇文章的中心 ， 插图揭示了小徒弟画面的内容 ， 教学时 ， 要利用好插图 ， 帮助学生进一步理解课文内容 。课文虽然篇幅短小 ， 讲述的道理却很有现实意义 ， 学生读后能从中受到启发和教育 。
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