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六年级质量工作总结 六年级工作质量工作总结 六年级工作质量工作总结范文

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总体看 ， 我能认真执行学校教育教学工作计划 ， 在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时 ， 认真学习新课程标准 ， 注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流 ， 结合本校的实际条件和学生的学习情况 ， 制定教学计划 ， 并按计划实施 。使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。并努力提高自身的业务水平和教学能力 。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 改革教学 ， 收到良好的效果 。为了克服不足 ， 总结经验 ， 使今后的工作更上一层楼 ， 现对本学期教学工作做出如下总结：
一、取得的主要成绩
六年级应考xx人 ， 实考xx人 。本次考试最高分xx ， 最低分xx分 ， 人均平均分xx ， 及格xx人 ， 及格率为xx% ， 优秀xx人 ， 优秀率为xx% ， 不及格xx人 。
二、采取的有效措施
首先 ， 开学之初 ， 我认真钻研了教材、研读了教学用书 ， 仔细研究了教材重难点及注意点和关键 ， 了解了教材前后相关的知识体系 ， 研究了班级情况 ， 掌握了学生的知识结构水平 ， 思想动态 ， 家庭情况及学习情况和学习兴趣情况 ， 针对了解的情况 ， 写出了符合班级情况的教案 ， 并注意分析了上课得失 ， 并适当写上了课后小记 ， 以便知识的弥补和信息反馈 。认真上好了每一节课 ， 认真批阅了学生的作业 。
在课前 ， 我总认真熟记教案内容 ， 分析可能出现的情况;课堂上 ， 有计划、有目的地进行教学 ， 并遵循教学基本原则 ， 因材施教 ， 因势利导 ， 面向全体学生 ， 面向学生各个方面 ， 努力提高了随堂课的教学质量 。课后 ， 我总是留给学生适量的适度的练习题 ， 对学生的作业 ， 我做到了认真及时、全批全改 。有的还适时注明批评 ， 激励学生学习的兴趣 。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作 。
本学期教学工作中 ， 教学完每个单元 ， 就立即反馈检测 ， 对学生知识掌握情况进行单元测验 ， 测验后我认真做出成绩单 ， 对学生成绩进行认真细致的分析 ， 对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理 。在课后 ， 为不同层次的学生进行相应的辅导 ， 以满足不同层次的学生的需求 ， 同时加大了对后进生的辅导的力度 。对后进生的辅导 ， 并不限于学生知识性的辅导 ， 更重要的是学生思想的辅导 ， 提高后进生的成绩 ， 首先解决他们的心结 ， 让他们意识到学习的重要性和必要性 ， 使之对学习萌发兴趣 。这样 ， 后进生的转化 ， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。
三、呈现出的新经验、突出的特点
回顾自己在这一学期的教学工作 ， 感觉有优点更有失误和不足 。要说优点 ， 那就是要提高数学成绩必须做到：
1、将学过的数学公式 ， 性质、概念等必须让学生熟记 。这样才能运用它们准确解答数学题 ， 正确解决数学问题 。如各种图形的面积公式 ， 周长公式 ， 体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等 ， 
又如比例的概念 ， 比例的基本性质等知识必须让学生记会 。 ， 
2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提 。学生只有夯实了基础知识 ， 熟练了基本技能和解题技巧 ， 才能解答稍难的应用题 ， 也才能灵活的解决实际问题 ， 且能做到一题多解 。
3、 通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关 ， 这样有利于提高数学平均成绩 。如本学期解方程 ， 解比例、简便运算等知识是必考的知识 ， 就得人人过关 。
4、在课堂教学中 ， 教师必须用亲切 ， 生动的语言将抽象的数学知识具体化 ， 这样才能激发学生学习数学知识的兴趣 ， 有了兴趣学生才能主动的学习数学 ， 也才能提高数学成绩 。
5、在教学工作中注意密切联系社会生活 ， 学以致用 ， 举一反三 。
四、存在的问题与主要原因
1、“先学后教 ， 当堂训练”的教学实践力度不够 ， 课堂教学语言艺术性有待进一步提高 。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些 。
3、与学生家长的沟通不足 ， 缺乏与家长的交流 。
4、对个别学困生的辅导还不到位 ， 进步不明显 。
五、今后的工作的思路
总体而言 ， 这学期的教学有得有失 ， 对于“得”我会把它当作自己的财富 ， 对于“失”会在今后的教学中努力去改善 ， 力争把教学工作做得更好 。总体感觉本学期的工作较过去有所长进 ， 今后我将一如既往
地勤勉 ， 务实地工作 ， 将再接再厉 ， 争取把工作做得更加扎实有效 ， 让各级领导放心 ， 让家长满意 ， 让社会肯定 ， 让学生喜欢 。
六年级工作质量工作总结
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效 ， 最直接的途径 。我把板报交给学生 ， 组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生 ， 教会他们发扬各自长处 ， 合理安排布局 ， 把板报办好 。原先我们把晨会课当作是老师的训导课 ， 学生接受教导 ， 然后做好一天的准备 。现在 ， 我们知道 ， 一味地说教并不能起到更好的效果 。我常常引导学生从身边的事情说开去 ， 让他们自己分析对与错 ， 自己解决出现的矛盾 。更多的时候 ， 我利用晨会要求学生讲英雄的故事 ， 讲具有传统美德的历史人物的故事 ， 在潜移默化中 ， 使学生得到教育
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德 。怎样尊师见到老师问好 ， 当然不错 。但仅仅如此是远远不够的 。我们需要培养学生有正确的尊师观念 ， 如:上课积极发言 ， 开动脑筋;作业认真完成 ， 不懂就问;格式正确 ， 布局设计合理;关心班级卫生 ， 爱护身边的财物等 。这里包括了各方面的好习惯的培养 。
守纪也不是仅限于坐端正 ， 而是能紧跟着上课的节奏 ， 思路清晰 ， 及时回答问题 。我还喜欢学生插嘴 ， 在适当的时候插嘴也能收到预期效果 。
【六年级质量工作总结 六年级工作质量工作总结 六年级工作质量工作总结范文】不随地丢东西 ， 走楼梯注意文明 ， 不大声喧哗 ， 良好的行为规范 ， 是每个人必须遵守的 ， 这一些我都认为是尊师守纪的表现 。

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