工作计划|九年级物理教师个人工作计划2022( 二 )
2、进行相关培训工作，更快地提升个人的教科研能力 。定期进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训 。
3、本学期面临期中考试，如何进行有效练习与讲评是目前本人重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式 。
4、积极参加备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设 。
二、工作重点
（一）进行相关培训工作，更快地提升本人的教科研能力 。
1、定期进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学 。
2、加强案例培训，例如如何撰写教学、教学案例、教学等，如何进行课题研究的相关培训 。
3、积极参加组内教师间理论学习，参与和其他方面组织的论文撰写工作 。
（二）提升课堂研究的氛围 。
通过各种课型的研究来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，积极与本组教师学习探讨如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题） 。
（三）教学资源建设 。
积极主动参加备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是备课组所积累的系统的拓展性的练习资料） 。
三、具体措施
1、每学期初制定好个人工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效 。
2、认真贯彻好教学常规，对自己备课、听课作如下要求：备课具体要求：
（1）钻研，备详案，内容要做到重点突出，难点有化解方法 。重点突出教师如何指导学习知识，学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生 。
（2）加强与本组教师集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：主动多听本组教师的课 。
3、认真做好教材分析 。对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法 。
4、改进本人作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生 。
5、定期参加本组教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面 。尽量统一练习 。在每课时分析时，针对本人所教学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化 。
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