疫情当前－利用键盘引导学龄前儿童正确使用电脑、学习英文字母和拼音( 四 )_难得机会与孩子在家里有长达半月的相处

3.拼音输入法的使用

在辨明所有26个字母在拼音体系中的发音后，就可以使用带有拼音标注的书籍，引导小朋友自己按照拼音标注，在不考虑声调的情况下，使用拼音输入法，完成文字的输入。这在小朋友看来，是一个里程碑式的进步。完成“一条绿色的毛毛虫\uD83D\uDC1B”整句输入的兴奋劲，不亚于一个成人在一场吃鸡游戏中拿到奖杯。

05_键盘的正确操作手法训练_目标：让小朋友熟悉正确的键盘使用方法。

在熟悉主要按键的基础上，开始尝试让孩子掌握标准键盘的使用方法。让孩子了解十指的分工，明白键盘字母不按顺序设计的原因（让高频按键分散分布，加快输入速度）。同时，也可以在这个基础上开始引导孩子使用浏览器和搜索引擎，来完成一些简单的搜索工作。由此迈开互联网冲浪的扎实一步。

06_小结_在我实践键盘训练的过程中，我观察我娃的状态。对于娃而言，在一个空白文档里输入他想输入或者由输入法联想而得的词汇时，其游戏的成分，已经十分充足，完全不需要像成人一样，使用图像、声音等复杂刺激，才能激起好奇心。这种键盘训练法还有助于帮助我娃锻炼集中注意力的能力。

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