这一切热闹之后， 2月10日，崩溃不只是在线教育的系统，还有学生和老师们。

薛定谔的“云课堂”们

在商业丛林法则中，每一个行业的发展，都会历经萌芽、成长、爆发、成熟、衰退这五个过程。随着互联网工具提质增效、5G落地的质量飞跃、知识下沉的教育普惠、付费课程的市场规模，一系列综合因素成就了在线教育的庞大市场。

据艾媒网统计显示， 2020年在线教育用户规模将达2.96亿人，市场规模将达到4330亿元，预计2025年前后体量可达万亿级规模。

点击添加图片描述（最多60个字）

而另一边， “没有意义”“没有效果” ，是师生对于教学搬上网络最大的槽点。还有不少网友冲进App Store ，给相关平台打出了“五星好评”——每天一星、分期付款的那种，使得线上教育平台瑟瑟发抖。

点击添加图片描述（最多60个字）

我们可以看到若是像以往大多数的网课属于单向传播，通过录制等方式来进行授课，但这种互动性较弱，跟踪量化很难。不仅考验着学生的自制力，也难以明确其在当前教育体系中的实际效果。

在线教育的奇幻漂流( 三 )