“山长讲坛”第三季如约而至( 三 )

“教师这个职业本身不是教而是学,所以老师首先要成为终身的学习者。我身边有很多的小伙伴,他们正是在平台上不断地赋能给学生,赋能给他人,赋能给他的校长,赋能给他身边所有的人。”

——华南师范大学附属外国语学校总校长 陈泽芳

“当教师站在学校的中央,学校的发展就不再是校长一个人的事,因为教师的成功感和归属感强了,就会反哺到学校的其他人和事,事情做好了,人际关系和谐了,老师们有幸福感了,那么学校的这种生态的良性循环最终助力于孩子们的健康成长。”

——广州市天河区天府路小学 欧阳琪

“培养守正而有远见的教师,光有新的教育观还不行,我觉得还有一点特别重要,那就是教师的自我发展意愿,它包括自我管理与自我建构,比如时间管理、任务管理、情绪管理等。在自我建构方面,他们始终关注自己的专业素养和师德素养,同时不断去建构、丰富和完善自己的精神宇宙。”

——深圳小学校长 王海林

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