50支队伍同场竞技“探知未来” 参赛作品创意源于生活( 二 )_“生物环境”竞赛项目。杨佩佩摄中新网

“智能控制”创意比赛除了大学组，还有中学组。来自山西省太原市第四十八中学校“冲锋队”的张逸翔和刘相宇设计了一款半导体制冷的降温安全帽。“每次看到工人带着密不透风的安全帽顶着烈日施工，我们都想着为他们做些什么。他们设计的可以降温的安全帽，夏天可以让工人舒舒服服地施工。”张逸翔说，他和队友在不断地学习和试验中完成了这个设计，想通过比赛来提高自己的能力，希望可以进决赛。

他们的指导老师陈媛表示，为了加强学生的科技创新能力，学校增加了科技课程。同时，学校也为学生争取大型比赛名额。让学生在比赛中得到成长，去更好地懂科学、学科学、爱科学。

在现场“生物环境”作品展中，五幅消防员灭火作品引人深思。来自山西农业大学“白泽队”的王婷和樊佳慧，通过在培养皿上作出别样的“细菌画”，来致敬消防员。“当时看到四川凉山30名消防员在火灾中牺牲的新闻时，特别心痛。刚好赶上参加比赛，就想着通过特别的方式，向他们致敬，向所有的消防员致敬。”王婷说，为了培养出最完美的作品，她和队友一共画了60余块培养皿。

山西省科技馆馆长路建宏表示，不光是展出的作品，学生们做出的所有参赛作品，其创意都源于生活，而这些作品也都会用于生活。科普创新、科学实验是推动学生综合素质发展的最好手段和方法。希望通过比赛，能够激发学生们的科普创新兴趣，学会探索方法，争做创新型人才。