这次我们倾听了孩子们的梦想( 八 )

2019-06-10

李尚荣3岁的时候，叶爱文想让她接触国学，但并没有按自己的意愿把学习安排提上日程，而是以一个朋友的角度平等对话，她告诉尚荣这本书好几千岁了，是特别有智慧的人写的，小朋友读了会越来越漂亮，越来越开心。叶爱文只做了柔软的引导，而决定权，她留给了孩子。

在尚荣的成长历程里，妈妈叶爱文一直没忘记要去倾听女儿真实的想法。

在尚荣不想学习的时候，她会站在孩子的立场去思考是否学习方式太无趣，于是她将教育和游戏结合起来。想休息时，两人就比赛背诵，赢了的人奖励吃块水果或喝杯饮料，或者模拟“中国好声音”的场景，让爸爸当导师，为努力背诵的尚容转身并给出认真的点评……

这样的教育方式是平等的，父母给孩子提供了自我表达的氛围和机会，去倾听孩子的声音，真正做到了“儿童优先”。作为这一理念最初的践行者，父母能给予良好的家庭教育和尊重，对孩子成长至关重要。

写在最后

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