官方解读：今年中考考卷指导初中生怎么学( 三 )_羊城晚报蒋隽文

不少题目都比较常规，在教材上都能找到它们的影子，引导师生认识到培养数学核心素养才是数学教育的真正目的，而不是仅会用固定的“模式”套路解题，以适应未来发展的需要，跟2019年高考的数学命题思路高度一致。

英语回归课本，夯实语言基础

广州大学外国语学院副院长苏远连博士指出，此次英语试题，作文要求为电台写关于“微广州”的英文介绍，启示学生要了解家乡的历史文化，自觉培养运用英语说好中国故事的意识和能力。

考卷考查主干知识及关键能力，体现基础性和综合性并重。比如，笔试试题的语篇覆盖初中六册教材的单元主题，听说考试的模仿朗读部分全部素材源自现行的教材。

重视思维品质的综合考查，比如呈现多方观点的文本、思维导图的应用等，为教学提供了方向性的指引。

着力提升文化意识，体现应用性。试题有意思地通过富有文化内涵的任务情景，将学生文化意识的提升与英语应用能力实践紧密联系起来。

引导学生关注学习方法，比如试题加强了对“看”的技能的考查，体现发展性。

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