北京最“牛”小学校长叹息：这些孩子看起来聪明，却是潜在差生( 四 )

2019-09-10

哪曾想这才小学3年级，成绩急速下滑，暑假前的期末考试，已经跌倒了班级倒数，林木妈已经濒临奔溃。

班主任老师无能为力地表示：林木这孩子语文基础确实比较差，更头疼的是，就各科老师反应情况来看“数学题读半天理不清关键点；英语阅读理解不到位、作文写不完……”阅读能力不足，可能影响了他学习理解其它学科。

可语文学习是个慢功夫，不单提现在孩子的卷面成绩上，家长还是要多上心。

人大附小校长曾说：“不阅读的孩子，基本上已经具备了‘差生’的潜质。 ”

小学成绩具有很大欺骗性和虚假性，小学课本内容的单一和浅显，远不足以满足一个孩子的大脑成长所需。

只学课本知识，没有课外阅读的孩子，在阅读、理解、感知、思考、专注等能力上，缺乏充足的锻炼，进而导致“短命高分”、“智慧营养不良” 。

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