中赫时尚教育革新 开启新设计职业教育5.0元年( 二 )
设计职业教育1.0
设计职业教育1.0阶段是刚刚起步的市场源动力阶段，当时国内的审美与设计亟需提升，当出现了好看的设计，好看的装置就会产生视觉冲击力，学习的需求就会产生。
设计职业教育2.0
在2.0阶段人们的学习需求有一定的提升，希望要找到好的设计老师，这时老师的名气决定了学习的需求比例。
设计职业教育3.0
当师资的背书下沉时，主要看的是培养出学生成功率，这所学校是否有因学习而成功的学员，学员是否有成功创业的案例，学员的的商业发展是否经过市场考验，历经多年以后还存在。
设计职业教育4.0
4.0阶段更多人希望出去走走，看看世界是怎样的，因此像是中赫时尚推出了新的品牌中赫国际以及中赫时尚国际花艺俱乐部，旨在跟国际接轨，与世界的设计交流与学习。
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