2019产教融合暨工匠精神校长高峰论坛圆满落幕( 五 )_弘扬工匠精神推进产教融合金秋送爽

长沙市教育局原党委委员，长沙市民办教育原党委书记胡慎信主持会议。

（长沙市教育局原党委委员，长沙市民办教育原党委书记胡慎信）

大汉国际工匠院执行院长刘述权、湖南省教育科学研究工作者协会职成分会长、湖南省工业技术学院院长向罗生、湖南省人力资源与社会保障厅副巡视员丁兴发分别为本次大会致辞。

（大汉国际工匠院执行院长刘述权）

（湖南省教育科学研究工作者协会职成分会长、湖南省工业技术学院院长向罗生）

（湖南省人力资源与社会保障厅副巡视员丁兴发）

职教专家献言，深度解读产教融合

教育部高职高专人才评估专家欧阳河以“产教融合：内涵、动因与推进策略”为主题，从产教融合政策出台、背景、内涵与意义到演进方式、基本类型和融合途径，再到推进策略进行了全面而深入的解读。他认为，在推进产教融合时，要精准推进，所谓深化产教融合，其根本标志在于促进职业教育办学融合体、教学融合体和学习产品融合体的有效增长和发展；要管制放宽，重点要放宽对股份制、混合所有制等产教融合办学的管制，这是加快产教融合办学步伐的重要举措，同时要加大在办学、教学、和融合产品研发方面的政策支持力度；要技术创新，支持互联网+职业教育的发展，这样有利于为产教教学融合体、产教产品融合体创造好的培育环境；要重心下移，当学校层级与产业融合难以突破时，要将融合的重点，从学校层级下移到系、专业、职教产品层级，从基层取得突破。