监控进教室,比孩子打盹更可怕( 八 )

学生上课传纸条、跑神儿、和同桌说悄悄话,这是人性中“不能消除之恶”。正是因为这些毛病,让我们和机器人有了区别。

在学校犯了点错误应该让家长老师来批评,来帮助改正,而不是靠监控机器带来的恐惧感压倒孩子们。

这更不会激发起学生的道德感和求知欲,而是精神上的高度紧绷。

有时候我反而庆幸我小时候科技还没这么发达,互联网的应用还没这么普遍。

在《从百草园到三味书屋》里,有这么一段往事:“我是画画儿,用一种叫作荆川纸的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。”

“读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。”

回忆少年往事,一向辛辣讽刺的鲁迅,语气都变得温柔了起来。

姜文的爸爸离家千里,留下了他在学校里肆意挥洒年少的荷尔蒙,几十年后回忆往事,才有了天真烂漫的《阳光灿烂的日子》。

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