日韩|美日韩三国历史教科书都是如何写中国的？或许和你想象的不太一样_日韩|三国|书都

历史虚无主义的魔障被打破，厚古薄今的咏叹被击溃。这么有力的一个回答！世界潮流浩浩荡荡，五千年华夏历史就是一条长河。这条长河里的许多故事我们也许记不得了，但留下来的那些，变成了「我们」。
就像这句话所说，中国历史一向就是有质疑和争议存在的。长达五千多年的文明国家历史让我们有过自信，但是也有过失去。曾经中国古代有强汉盛唐的传说，而到了近代也有了百年屈辱的落魄。
从人类最早出现在大陆开始，数百万年的发展时间让世界上造就了四大文明。可是唯一传承不断而且蓬勃发展的到现在只有中国。

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【日韩|美日韩三国历史教科书都是如何写中国的？或许和你想象的不太一样】但从明治维新之后的日本迅速强大起来，加入了西方列强的阵营。在他们的教科书之中。将甲午中日战争和后面的抗日战争描述成解救中国的行为。他们认为清朝的统治和不作为是耽误中国强大进步的。他们觉得自己曾经受到过中国的恩惠，现在应该回报中国。可是他们的言论和文字记载虽然描写的无比美好，但他们的行为却是让无数的中国人感到不齿，甚至痛恨。
韩国教科书之中的中国

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韩国也是中国在东亚附近重要的邻居。在古代的时候，韩国被叫做朝鲜高丽。在很长的一段时间里面，韩国都是古代中国的附庸。他们从唐朝开始一直到清朝，都是积极学习中国文化以跟在中国后面亦步亦趋为荣。但到近代之后，韩国遭受了和中国相似的命运。
近代历史之中的韩国，不仅遭受了西方列强的入侵，更遇到了日本殖民统治。在刚刚创立国家的时候，又是一场南北分裂战争。在他们的历史教科书之中，对中国文明的描写有很大的偏颇。

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像中华文明四大发明之中的造纸术，火药，指南针，印刷术。都被说成是韩国人创造的。他们热衷于在自己的历史上构造一些虚无的东西，把北方大量中国领土说成是韩国的。
在历史方面，韩国的教科书完全就是胡编乱造，把中国说的不堪一击。这可能是历史之中的韩国长期臣服中国造成的自卑心理。到了现代社会之后，他们过度压抑而爆发出来的。
美国教科书之中的中国

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长话短说，美国是从第二次世界大战之后最强大的国家。他也是距离中国较远的西方文明国家之中的重要代表。通过观察美国教科书之中的中国形象。我们能够找到自己的优点加以发扬，找到自己的不足和缺点加以纠正。
在美国的教科书之中，对中华文明的发展描述的十分详细，简直就称得上是百科全书。他们做学术研究和教科书编撰十分严谨。我们甚至能够看到美国学生的教材比我们中国内地的历史教材还要厚。

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美国人偏向于在中国律师之中分析和记录中国历史上曾经出现的那些科技发明。向中国商周时期的青铜文明就被美国人赞扬为精美无比。而中国秦朝时期的武器统一制造技术和军事上的规模化管理，也被美国人称为领先世界。后面中国的四大发明之类的东西也是美国学者李约瑟列举出来的。而美国历史教材的编写之中一点都不避讳政治因素，他们写的十分详细，能够让美国学生了解到东方的这个古老帝国。