工作计划|中学2022年工作计划模板( 四 )
二、开展教学研究活动，努力提高教学效率
教学研究是教研工作的重点 。上学期各校在严格执行“五严”以来，把目光都投向了“课堂”这一主阵地，本学期要努力通过开展一系列的教学研究活动，进一步探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，提高各年级教学实效 。主要抓好以下几方面工作：
1、继续进行教材教法研究 。适时举办教材教法培训，引导教师积极开展校本教研，帮助教师不断增强主动发展的意识，从实践中学习，在反思中提高 。教师培训以提高教师的教学设计、实施和评价能力为目的，理论和实践相结合，注重实效 。
2、加强指导 。经常深入课堂，与教师平等交流，一道参与教研活动，有效推动学校课改实施 。立足本校实际情况，借鉴已有的课改经验，组织教师采取边教边学、观摩研讨、专题交流、及时总结等多种形式，真正领会课程标准要求，把握并用好用活教材 。
3、加强合作交流，促进共同发展 。通过听课调研、送课下乡、开展城乡互动教研活动等方式，促使学校与学校、教师与教师、学科与学科之间的合作交流，实现资源共享，促进共同发展 。及时发现、培养、总结和推广课改经验，推进新课改的健康发展 。
4、加强教学研究，搞好学段衔接 。推进义务教育的九年一贯制，使小学、初中、高中教学实质性融合衔接，使学生尽快适应教学方式、转变学习方式，形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法，提高学习效率 。
5、加强听读训练 。目前，学生的听力与阅读量严重不足，离课程标准的要求甚远 。要加强听读训练，训练要规范，要做到天天练，提升运用能力 。
6、加强初中、高中毕业班教学指导 。认真总结经验与教训，认真学习《考试说明》 。各校要在《考试说明》下发后以教研组为单位认真研讨 。利用学科活动组织学习交流 。认真复习高三整合过的基本词汇 。要认真研究《考试大纲》和试题走向，构建或完善切合教学实际、具有学科特色的备考教学模式，提高教学效率 。研究20__高考方案，研究近年中考模式和试题，切实搞好中考、高考质量分析，提出指导意见，适时召开质量分析会和复习研讨会，提高复习教学的质量，提高复习教学的实效性和针对性 。
两个毕业年级要充分发挥集体智慧，搞好集体备课，集思广益，按照大纲的要求，从教学计划内容、方法、学生等各个方面一丝不苟地备好每一节课 。要按照中、高考的范围，搞好单元复习，在复习过程中，要注重双基，抓好落实，面向全体学生，特别是“临界生”，争取人人有所收获，从而调动绝大多数学生的积极性 。搞好专题复习，在复习过程中，建立知识网络、线索清晰，专题明确，强化训练，落实内容，建议专题复习在四月中旬结束 。搞好综合训练，对动态信息要及时收集，及时分析、及时编写训练材料供教学参考 。训练过程要有针对性，有预见性，尽量贴近中、高考考类型 。组织好高三年级二次模拟考试，认真监考、评卷和总结，同时确定调整下一步复习计划 。
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