悲剧：明君李世民无奈选择软弱李治继位？( 四 )
贞观十七年四月，李治立为太子之后，唐太宗选用了一批元老重臣，组成了一个阵营强大的“辅佐“班子 。史称：”东宫僚属皆盛选重臣“ 。如以长孙无忌为太子太师，房玄龄为太子太傅，萧瑀为太子太保，李勣为太子詹事兼太子左卫率，李大亮为右卫率，于志宁和马周为太子左庶子，苏冒和高季辅为太子右庶子，张行成为太子少詹事，褚遂良为太子宾客 。针对李治的仁弱缺点，他又命刘洎、岑文本、褚遂良、马周更替到东宫与太子谈论，以提高李治的学识与决断能力 。
自李治得立以来，唐太宗经常“令太子居寝殿之侧“，以便朝夕相处，对之施以言传身教 。他一概辅政大臣的那套抽象的教育方法，而采取经义结合民间利病之事进行君道教育 。只是，他并没有将尚武的精神传达给太子，所重点施教的还是儒家的治国理论 。
贞观二十二年，唐太宗亲自撰写《帝范》十二篇，从《君体》、《建亲》、《求贤》、《审官》、《纳谏》、《去馋》、《戒盈》、《崇俭》、《赏罚》、《务农》、《阅武》、《崇文》等篇目系统地总结了自己君临天下的统治经验，班次太子李治，作为他即位时效法的榜样 。正如他在《帝范后续》中说的：“次十二条者，帝王之纲，安危兴废，咸在兹焉 。古人有云：非知之难，惟行之不易 。行之可勉，惟终实难 。同时他告诫李治说：“你没有我的贡献和功劳，却继承我的荣华富贵，谨当全力去做有益于百姓之事，帝国仅仅的得以保持平安，如果一旦骄傲惰怠或奢侈放纵，性命就会有危险！”
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