学生辱骂老师，老师当着班主任的面打了学生一耳光，这种情况属于什么性质？ _耳光

能骂老师的学生，一定不是小学生，至少应该是初中生或者高中生。如果遇上这样的学生，哪个老师敢打骂他（她）的学生，那真是不知道江湖有多险恶，最终后果代价可真难以预料了。若问老师当着班主任的面打了骂他学生一耳光，属于什么性质？要看是针对什么样的学生了，什么样的家长了，情况不同性质自然也不同。

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第一，如果学生特别无理，上课捣蛋违反纪律，老师批评后反招骂，情急之下打了学生，但是家长支持老师教育自己孩子，那性质就不严重。

这种情形下，尽管该老师有违反禁令，但是由于事出有因，且学生犯错在前，老师气急之下打了学生一耳光，可是家长通情达理支持老师的做法。这一耳光反而打的有理，当事学生看到父母支持老师，自然也就在老师和家长的共同教育之下，知错、认错和改错。如此说来，这一耳光反而打的好，达不到了教育之目的。

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第二，如果学生无理，违反纪律在先，经老师批评教育后反而辱骂老师，老师情急之下打了学生一耳光，但是家长知道后对老师不依不饶，这性质就严重了。

现在关于教师惩罚学生，或者说体罚学生，如果没有家长跟着闹事，一般不会把事情闹大。只要家长闹，学校和教育局肯定会介入。经调查只要事实成立，一般都会对当事老师进行处分，严重老师有可能辞退。由于题主并没有把老师打学生一耳光后，家长是否介入说清楚，在这里只能假设介入。也就是说该老师这一耳光打下去，后果非常严重。

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第三，面对当前部分学生品质恶劣，家庭教育缺失的现状，明智的老师都不会随意动手打学生。

由于有太多的前车之鉴，不管老师出于什么动机打了学生，只要事情闹大，最后都是以老师吃亏而收场。因此，建议老师不要随意惩罚学生，尤其是那些屡教不改，经常违纪，不服从管教的学生。老师所该学生的表现向家长告知后，家长却不闻不问者，最好不要再严格管理这样的学生，因为有不明事理的家长撑腰，根本就没办法教育矫治该学生。如果严重影响正常教学秩序，最好把该学生情况告知学校领导，请领导明示看怎么办。

结束语：不管遇到什么样情形的学生，都需要老师首先保持冷静，切莫盲目冲动。否则，你在缺少有效管理策略的情形下，去简单粗暴管理青春期的学生，恐怕很难实现有效管理。只要方法不当，就会引来轩然大波，最后反而让老师好心不得好报。学会保护自己，适当宽容，甚至对于极个别人格品质恶劣的学生最好放弃，总有一天这样的学生会因其恶行会受到惩罚，恐怕到时不是进挽留所，就是进监狱了。

其他网友观点

如果是我的孩子辱骂了老师，我不会去想老师打学生是什么性质。我首先感谢老师敢于顶着无法预测的压力及难以想象的后果，对学生的恶劣的无礼的形为给予及时的斧正，同时对自己疏予教育诚恳地向老师道歉，保证孩子以后绝不会出现类似形为，以取得老师的谅解。并希望老师再今后对孩子的教育上能一如既往地严格要求孩子。

孩子犹如一棵小树，长出侧枝病杈也是难免的，不舍得修剪只会让病侧枝无度的疯长。在家长无暇或疏予管理的季节，有人帮你给去除掉侧枝斜杈，让你家的小树得以健康茁壮的成长。请问，你除了衷心地感谢外，你还打算去指责老师，追究老师的责任吗？

其他网友观点

什么性质？正义的性质，正能量的性质，该打的性质，打的对的性质。

【学生辱骂老师，老师当着班主任的面打了学生一耳光，这种情况属于什么性质？】学生辱骂老师是什么性质？