虽然无法将婴儿放在丛林中做实验 ， 毕竟这很违反人性 ， 但可以将猩猩的幼崽 ， 与人类婴儿放在一起生活 ， 看猩猩能不能有与人类幼崽一样能力 。 于是1931年 ， 凯洛格将一只7个月大的雌性黑猩猩带回了家 ， 把它和自己的儿子一起抚养 。
凯洛格认为周围环境对人的成长过程起着关键作用 ， 尤其是在幼年时期 ， 在这个阶段形成的习惯 ， 很可能会影响到人的一生 。
古娅与人类小孩同吃同住 ， 凯洛格夫妻教他们说话、手语、表达自己的感情 ， 但是 ， 让凯洛格夫妻惊讶和害怕的事情发生了 ， 经过九个月的共同生活和学习 ， 他们发现 ， 古娅并没有学会说话的能力 。 而他们的儿子 ， 却有了许多很像古娅的行为 ， 会祈求饼干 ， 也会像猩猩一样攻击他人 。
人类小孩的智力发育要比猩猩更快 ， 所以学习能力也会更强 ， 所以在此次实验中 ， 古娅不仅没有学会说话 ， 实验者的小孩 ， 反倒受到了猩猩的行为影响 ， 甚至影响到了小孩的智力发育 。 凯洛格看到这样的情景 ， 自然不敢再继续进行实验 ， 于是将古娅送回了灵长类动物研究中心 。
不过 ， 由于在人类家庭中生活了长达九个月 ， 回到研究中心的古娅 ， 无法适应与其他同类相处 ， 情绪一直不好 ， 年仅3岁就因病去世了 。 教猩猩说话的实验算是失败了 ， 后来的许多科学家又将目标放在了教授手语这一块 。 他们认为 ， 之所以无法学会说话 ， 是因为猩猩的大脑 ， 没有能够支配语言能力的神经 ， 但学习手语这种动作 ， 应该问题不大 。 于是新一轮的实验开始了 。
1978年 ， 人类学家林·迈尔斯领养了一只六个月大的红毛猩猩Chantek ， 他与Chantek同吃同住 ， 悉心教导Chantek词汇的比划手势 ， 结果几周之后 ， 猩猩便真的学会了比划简单词汇 。
这样的教导和训练进行了几年 ， 几年之后迈尔斯表示 ， Chantek已经能够使用手势 ， 表达出超过150种词汇 ， 而且还能够对迈尔斯的一些情绪 ， 做出反应 ， 自己也会流露出简单的情绪 。
迈尔斯还会给它一些金币 ， 培养它使用金钱的能力和概念 ， 显然 ， Chantek已经不再是一只普通的猩猩 ， 它甚至还拥有了属于自己的“毕业照” 。 不过 ， 它最终的归宿依然不会是人类社会 ， 由于袭击了一位女学生 ， Chantek的晚年便只是在动物园度过了 。
同样会手语的名“猩”还有Koko ， 据说它能理解2000多个口语单词 ， 可以比划出1000多个手语动作 ， 这可比Chantek还要厉害许多 ， 不仅如此 ， Koko甚至还养了一只宠物猫 ， 经常会逗它玩耍 ， 看起来真的很有人类行为的感觉 。
【把猩猩当人养，它能否学会说话？这样的实验科学家做了几十年】不过 ， Koko虽然在人类社会中成为了明星 ， 还上过杂志封面 ， 但它却被自己的同类孤立 。 人们在拿猩猩做实验的同时 ， 也要想到任何处理它们在实验之后的生活 ， 毕竟每一个生命都是宝贵的 。
为什么没有进化成人类前面说到 ， 人类与大猩猩的基因相似度达到了98% 。 科学家推测 ， 人类与大猩猩的进化分支时间 ， 大约在约1000万年前 ， 与黑猩猩的分支时间 ， 约在600万年前 ， 正是由于分离的时间较晚 ， 所以黑猩猩的基因组与人类相似度高达99% 。
不过基因相似度高 ， 并不意味着猩猩就可以等同于人类 ， 通过那些猩猩实验也可以知道 ， 两者的差距还是很大的 ， 根本就不是同一个物种 。 而且很多人有个误区 ， 觉得人类是从猩猩进化而来 ， 并不是这样的 。
人类与猩猩只是拥有共同的祖先 ， 两者都是从同一个物种进化而来 ， 然后在历史的长河中 ， 分离成了不同的种族 ， 两者之间的关系就像是表兄弟 ， 有见过表兄能进化成表弟的吗？
至于为什么猩猩会单独成为一个分支 ， 只能说这是自然环境的造就 ， 以及物种进化的自我选择 。 地球上的所有物种 ， 都有一套自己的进化方式和过程 ， 为了适应什么样的环境 ， 就进化出什么样的器官 。 人与猩猩也是如此 ， 遇到的环境状况不同 ， 适应的结果也就不同 。
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